“Reconociendo a Botero”: propuesta didáctica de 4 pinturas de Fernando Botero para niños de 5 a 10 años con discapacidad visual a partir de los sentidos

“Reconociendo a Botero” es un trabajo de investigación sobre las diferentes formas de enseñanza de imágenes y libros de artes plásticas para niños con discapacidad visual que se encuentran en el la biblioteca Luis Ángel Arango, así como los procesos de inclusión que hay en este lugar y en el Museo Nacional. Esta investigación da como resultado la creación de un libro a partir de los sentidos (auditivo, olfativo y táctil) en el que se realiza una descripción-interpretativa de 4 obras del artista colombiano Fernando Botero.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15145
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/15145
• Palabra clave: Niños con discapacidad visual; Percepciones; Mecano-receptores; Arte; Fernando Botero; Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística - Tesis y Disertaciones Académicas; Discapacidad visual; Educación de niños ciegos; Educación inclusiva; Artes plásticas - Libros para ciegos; Children with visual disability; Perceptions; Mechano-receptors; Art; Fernando Botero
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