Diseño de un plan de estudios para básica primaria, basado en tareas direccionadas a fortalecer la competencia docente en la plataforma Moodle para la clase de inglés
El presente trabajo muestra algunas evidencias de un diseño de plan de estudios que viabilizaría la enseñanza de la asignatura de inglés, dirigido a docentes de básica primaria, el cual se orienta por medio de tareas específicas y procesuales con el fin de armonizar la práctica educativa. Inicialmen...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15201
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/15201
- Palabra clave:
- Plan de estudios
Aprendizaje basado en tareas
Competencia docente
Plataforma Moodle
TICs
Talleres
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones Académicas
Inglés - Estudio y enseñanza
Inglés - Enseñanza con ayuda de computadores
Tecnología educativa
Materiales de enseñanza
Moodle (Programa para computador)
Curriculum
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Teaching competence
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ICTs
Workshops
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Design of a curriculum for primary basic, based on directed tasks to strengthen the teaching competence in the Moodle platform for the english class |
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Diseño de un plan de estudios para básica primaria, basado en tareas direccionadas a fortalecer la competencia docente en la plataforma Moodle para la clase de inglés Plan de estudios Aprendizaje basado en tareas Competencia docente Plataforma Moodle TICs Talleres Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones Académicas Inglés - Estudio y enseñanza Inglés - Enseñanza con ayuda de computadores Tecnología educativa Materiales de enseñanza Moodle (Programa para computador) Curriculum Learning based on tasks Teaching competence Moodle platform ICTs Workshops |
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Plan de estudios Aprendizaje basado en tareas Competencia docente Plataforma Moodle TICs Talleres Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones Académicas Inglés - Estudio y enseñanza Inglés - Enseñanza con ayuda de computadores Tecnología educativa Materiales de enseñanza Moodle (Programa para computador) Curriculum Learning based on tasks Teaching competence Moodle platform ICTs Workshops |
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El presente trabajo muestra algunas evidencias de un diseño de plan de estudios que viabilizaría la enseñanza de la asignatura de inglés, dirigido a docentes de básica primaria, el cual se orienta por medio de tareas específicas y procesuales con el fin de armonizar la práctica educativa. Inicialmente, durante el del primer ciclo académico en la Institución Educativa Distrital Heladia Mejía, utilizando la plataforma Moodle. Esta iniciativa surge como respuesta a la necesidad de involucrar las TIC como herramienta en los procesos de enseñanza aprendizaje, lo cual facilitaría a los profesores titulares el desarrollo de sus clases y le permitiría aprender al mismo tiempo, mientras los practicantes de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, encargados de la materia de inglés en el colegio, implementarían dichas innovaciones en sus propias asignaturas. Palabras claves: Plan de estudio, talleres, aprendizaje basado en tareas, Moodle, TICs. |
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Ramírez Valencia, AstridPinzón Moyano, Nancy Daniela2019-06-10T16:53:59Z2019-06-10T16:53:59Z2018-10-12http://hdl.handle.net/11349/15201El presente trabajo muestra algunas evidencias de un diseño de plan de estudios que viabilizaría la enseñanza de la asignatura de inglés, dirigido a docentes de básica primaria, el cual se orienta por medio de tareas específicas y procesuales con el fin de armonizar la práctica educativa. Inicialmente, durante el del primer ciclo académico en la Institución Educativa Distrital Heladia Mejía, utilizando la plataforma Moodle. Esta iniciativa surge como respuesta a la necesidad de involucrar las TIC como herramienta en los procesos de enseñanza aprendizaje, lo cual facilitaría a los profesores titulares el desarrollo de sus clases y le permitiría aprender al mismo tiempo, mientras los practicantes de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, encargados de la materia de inglés en el colegio, implementarían dichas innovaciones en sus propias asignaturas. Palabras claves: Plan de estudio, talleres, aprendizaje basado en tareas, Moodle, TICs.The present work shows a curriculum design that would enable the teaching of the subject of English, aimed at primary school teachers, which is guided by specific and procedural tasks in order to harmonize the educaamplíetional practice. Initially, during the first academic cycle at the Heladia Mejía District Educational Institution, using the Moodle platform. This initiative arises as a response to the need to involve ICT as a tool in the teaching-learning processes, which would facilitate the professors the development of their classes and learn at the same time, while the practitioners of the Francisco José de Caldas District University, responsible for the subject of English at school, would implement these innovations in their own subjects. Keywords: Study plan, workshops, task-based learning, Moodle, ICTs.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Plan de estudiosAprendizaje basado en tareasCompetencia docentePlataforma MoodleTICsTalleresLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones AcadémicasInglés - Estudio y enseñanzaInglés - Enseñanza con ayuda de computadoresTecnología educativaMateriales de enseñanzaMoodle (Programa para computador)CurriculumLearning based on tasksTeaching competenceMoodle platformICTsWorkshopsDiseño de un plan de estudios para básica primaria, basado en tareas direccionadas a fortalecer la competencia docente en la plataforma Moodle para la clase de inglésDesign of a curriculum for primary basic, based on directed tasks to strengthen the teaching competence in the Moodle platform for the english classPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILPinzonMoyanoNancyDaniela2018.pdf.jpgPinzonMoyanoNancyDaniela2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5914http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15201/3/PinzonMoyanoNancyDaniela2018.pdf.jpg6525f81ab959d348312f85beeeb755d0MD53open accessORIGINALPinzonMoyanoNancyDaniela2018.pdfPinzonMoyanoNancyDaniela2018.pdfapplication/pdf773431http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15201/1/PinzonMoyanoNancyDaniela2018.pdf66ba33633987f6e9c9278c293c117b69MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15201/2/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD52open access11349/15201oai:repository.udistrital.edu.co:11349/152012023-06-13 14:56:34.245open accessRepositorio Institucional Universidad Distrital - 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