Análisis de la comprensión de la noción de infinito : un estudio de caso con estudiantes de educación básica

Se presenta un panorama general sobre las investigaciones realizadas en el campo de la Educación Matemática referentes al problema de investigación " la noción de infinito en estudiantes de educación Básica". Dichas investigaciones y desarrollos nos abren una ventana a esta investigación bajo el EOS. Seguidamente presentamos una aproximación al problema de investigación con tareas clásicas acerca del trabajo de la noción de infinito, y otras expresadas desde los sistemas de representación,paradojas e investigaciones del trabajo de la noción de infinito, en todos los ámbitos educativos desde la matemática, proporcionándonos una sistematización de resultados cualitativa asociada al análisis ontosemiótico, con unas apreciaciones teóricas y practicas en torno al infinito potencial e infinito actual en el aula.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/25438
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/25438
• Palabra clave: Infinito; EOS; Educación básica; Educación matemática; Licenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas - Tesis y disertaciones académicas; Infinito; Matemáticas - Educación básica; Infinity; EOS; Basic education; Mathematics education
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