Diseño de un entorno virtual de aprendizaje para la escritura de ensayos a través del estudio de casos
El presente trabajo de grado busca que los estudiantes de grado décimo del Liceo Isabel Sarmiento aprendan a escribir ensayos argumentativos mientras desarrollan habilidades escriturales y argumentativas. Esto lo hace proponiendo un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) que, utilizando las caracterís...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/25126
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/25126
- Palabra clave:
- Estudio de casos
Entorno Virtual de Aprendizaje
Escritura de Ensayos literarios.
Especialización en Educación en Tecnología - Tesis y disertaciones académicas
Enseñanza virtual
Tecnología educativa
Métodos de enseñanza
Learning based in problems
Virtual environment of learning
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Estudio de casos Entorno Virtual de Aprendizaje Escritura de Ensayos literarios. Especialización en Educación en Tecnología - Tesis y disertaciones académicas Enseñanza virtual Tecnología educativa Métodos de enseñanza Learning based in problems Virtual environment of learning literary essays writing |
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El presente trabajo de grado busca que los estudiantes de grado décimo del Liceo Isabel Sarmiento aprendan a escribir ensayos argumentativos mientras desarrollan habilidades escriturales y argumentativas. Esto lo hace proponiendo un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) que, utilizando las características pedagógicas del método de estudio de casos, trabaja en las habilidades analíticas, que favorecen la toma de posturas personales y los argumentos que las componen o defienden. Por ello, primero se realiza un análisis teórico sobre las categorías principales del trabajo. Estas son: la escritura de ensayos, el método de estudio de casos y los entornos virtuales de aprendizaje. Luego diseña una propuesta la propuesta en la plataforma Moodle dividida en tres momentos: una etapa de contextualización en cuanto a los ensayos y la argumentación; una etapa en donde se analiza un caso; y una etapa en donde el estudiante redacta un ensayo partiendo de los elementos de la segunda etapa. |
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Téllez, PatriciaGómez Guzmán, Álvaro Javier2020-08-28T19:30:55Z2020-08-28T19:30:55Z2020-06-27http://hdl.handle.net/11349/25126El presente trabajo de grado busca que los estudiantes de grado décimo del Liceo Isabel Sarmiento aprendan a escribir ensayos argumentativos mientras desarrollan habilidades escriturales y argumentativas. Esto lo hace proponiendo un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) que, utilizando las características pedagógicas del método de estudio de casos, trabaja en las habilidades analíticas, que favorecen la toma de posturas personales y los argumentos que las componen o defienden. Por ello, primero se realiza un análisis teórico sobre las categorías principales del trabajo. Estas son: la escritura de ensayos, el método de estudio de casos y los entornos virtuales de aprendizaje. Luego diseña una propuesta la propuesta en la plataforma Moodle dividida en tres momentos: una etapa de contextualización en cuanto a los ensayos y la argumentación; una etapa en donde se analiza un caso; y una etapa en donde el estudiante redacta un ensayo partiendo de los elementos de la segunda etapa.This thesis work plans that tenth grade students of Liceo Isabel Sarmiento learns how to write argumentative essays while they develop argumentative and scriptural skills. The work do it proposing a Virtual Environment of Learning (VEL) that, using pedagogic features of the method to study cases, it works on analytic skills, that helps to choose a stance and also arguments that they create or defend. For that, it realize a theoretical analysis over main categories of the work first. These are: essays writing, method to study cases and virtual environments of learning. Then it design a proposal in moodle platform that has three parts: a phase of contextualization about essays and argumentation; a phase in which it analyze the case; and the last phase in which the student drafts a essay using elements of the second phase.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estudio de casosEntorno Virtual de AprendizajeEscritura de Ensayos literarios.Especialización en Educación en Tecnología - Tesis y disertaciones académicasEnseñanza virtualTecnología educativaMétodos de enseñanzaLearning based in problemsVirtual environment of learningliterary essays writingDiseño de un entorno virtual de aprendizaje para la escritura de ensayos a través del estudio de casosDesign of a virtual learning environment for writing essays through case studiesInvestigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILGómez Guzmán Álvaro Javier 2020.pdf.jpgGómez Guzmán Álvaro Javier 2020.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4611http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/25126/4/G%c3%b3mez%20Guzm%c3%a1n%20%c3%81lvaro%20Javier%202020.pdf.jpg74fe71e97db37ddd9ac869cbc468a598MD54open accessLicencia y autorización de los autores para publicar..pdf.jpgLicencia y autorización de los autores para publicar..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13132http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/25126/5/Licencia%20y%20autorizaci%c3%b3n%20de%20los%20autores%20para%20publicar..pdf.jpg5dfa614037cfe1f2da66edafa9582945MD55open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/25126/3/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD53open accessORIGINALGómez Guzmán Álvaro Javier 2020.pdfGómez Guzmán Álvaro Javier 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