Producción escrita, experiencias significativas en primera infancia

La presente investigación titulada Producción escrita, experiencias significativas en primera infancia surge del interés de las docentes investigadoras por fomentar procesos de adquisición de la escritura desde experiencias y situaciones que sean significativas para los estudiantes de primera infancia; y a su vez, generar una reflexión pedagógica sobre la importancia de la enseñanza y uso de la escritura desde una perspectiva sociocultural en las aulas de clase. La propuesta pedagógica se desarrolló desde una secuencia didáctica encaminada a la producción de textos cortos como la carta y en especial la anécdota, con el fin de lograr la adquisición de la escritura teniendo en cuenta la propuesta de Ferreiro (2006). En el análisis de resultados se alcanzaron logros en donde se destaca el progreso de los estudiantes en cuanto al conocimiento de las características y estructura del relato corto y la escritura de estos con un propósito social.

• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/34658
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/34658
• Palabra clave: Adquisición de la escritura; Perspectiva sociocultural; Didáctica de la escritura; Producción escrita; Proceso de la escritura; Texto narrativo corto; Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna -- Tesis y disertaciones académicas; Producción escrita; Experiencias significativas; Primera infancia; Enseñanza de la escritura; Acquisition of writing; Sociocultural perspective; Didactics of writing; Written production; Writing process; Short narrative text
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