Construyendo una cultura de paz a través de la resolución de conflictos

Este informe de pasantía refleja todo el trabajo realizado con los niños de cuarto y quinto de primaria, durante las clases de inglés. Así pues, este proyecto se enfocó en la construcción de una cultura de paz mediante la resolución de conflictos en los ambientes educativos. Para tales efectos, se desarrollaron actividades relacionadas con valores, emociones y derechos humanos. A su vez, algunas sesiones estuvieron orientadas a las estrategias que los estudiantes emplean para resolver conflictos dentro y fuera del aula. Finalmente, este reporte analizó la importancia de implementar cambios en el currículo, de manera que la enseñanza del inglés sea una oportunidad para guiar a los estudiantes hacia la construcción de paz en su entorno.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26748
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/26748
• Palabra clave: Cultura de paz; Resolución de conflictos; Valores; Diálogo; Derechos Humanos; Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y Disertaciones Académicas; Inglés - Enseñanza - Metodología; Cultura de paz - Colombia; Solución de conflictos escolares; Inglés - Enseñanza - Planes de estudio; Culture of peace; Conflict management; Values; Dialogue; Human rights
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