Tejiendo relaciones libres de maltrato verbal. Una propuesta pedagógica para fortalecer la convivencia desde estrategias que vinculan el arte y la literatura en la Fundación Michín, sede Bosa, jornada mañana.
El presente documento monográfico tiene como propósito dar cuenta de un proceso pedagógico investigativo, que fue llevado a cabo con niños y niñas que se encuentran en la Fundación Michín, sede Bosa, jornada mañana. Dicho proceso se desarrolló en el marco de la Investigación Acción Educativa, desde...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/33111
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/33111
- Palabra clave:
- Maltrato verbal
Tipos de comunicación (agresiva y pasiva)
Habilidades sociales (la empatía – la asertividad)
Convivencia
Artes plásticas
Cuento infantil
Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas
Investigación acción educativa
Habilidades sociales
Artes plásticas
Cuento infantil
Verbal abuse
Types of communication (aggressive and passive)
Social skills (empathy - assertiveness)
Coexistence
Plastic arts
Children's story
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El presente documento monográfico tiene como propósito dar cuenta de un proceso pedagógico investigativo, que fue llevado a cabo con niños y niñas que se encuentran en la Fundación Michín, sede Bosa, jornada mañana. Dicho proceso se desarrolló en el marco de la Investigación Acción Educativa, desde allí se planteó un objetivo que buscó potenciar las habilidades sociales de los niños, a través de estrategias pedagógicas implementadas y creadas desde las artes plásticas y el cuento infantil como ejes transversales del proyecto de investigación. El proceso investigativo logró tener un impacto favorable para el campo pedagógico y la formación personal como Licenciada en Pedagogía Infantil, dado que permitió ampliar perspectivas sobre la agresión y obtuvo dentro del espacio práctico una respuesta significativa por parte de los niños en el afianzamiento de nuevas formas y alternativas de comunicación en el aula para propiciar espacios sanos de convivencia. |
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García Ríos, Diana PatriciaRamos Ramírez, Diana Suldery2023-12-18T19:53:33Z2023-12-18T19:53:33Z2023-08http://hdl.handle.net/11349/33111El presente documento monográfico tiene como propósito dar cuenta de un proceso pedagógico investigativo, que fue llevado a cabo con niños y niñas que se encuentran en la Fundación Michín, sede Bosa, jornada mañana. Dicho proceso se desarrolló en el marco de la Investigación Acción Educativa, desde allí se planteó un objetivo que buscó potenciar las habilidades sociales de los niños, a través de estrategias pedagógicas implementadas y creadas desde las artes plásticas y el cuento infantil como ejes transversales del proyecto de investigación. El proceso investigativo logró tener un impacto favorable para el campo pedagógico y la formación personal como Licenciada en Pedagogía Infantil, dado que permitió ampliar perspectivas sobre la agresión y obtuvo dentro del espacio práctico una respuesta significativa por parte de los niños en el afianzamiento de nuevas formas y alternativas de comunicación en el aula para propiciar espacios sanos de convivencia.The purpose of this monographic document is to account for an investigative pedagogical process, which was carried out with children who are at the Michín Foundation, Bosa headquarters, tomorrow morning. This process was developed within the framework of Educational Action Research, from there an objective was established that sought to enhance the social skills of children, through pedagogical strategies implemented and created from the plastic arts and children's stories as transversal axes of the project. research. The investigative process managed to have a favorable impact for the pedagogical field and personal training as a Graduate in Child Pedagogy, since it allowed broadening perspectives on aggression and obtained within the practical space a significant response from children in the consolidation of new forms. and communication alternatives in the classroom to promote healthy spaces for coexistence.pdfAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Maltrato verbalTipos de comunicación (agresiva y pasiva)Habilidades sociales (la empatía – la asertividad)ConvivenciaArtes plásticasCuento infantilLicenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicasInvestigación acción educativaHabilidades socialesArtes plásticasCuento infantilVerbal abuseTypes of communication (aggressive and passive)Social skills (empathy - assertiveness)CoexistencePlastic artsChildren's storyTejiendo relaciones libres de maltrato verbal. Una propuesta pedagógica para fortalecer la convivencia desde estrategias que vinculan el arte y la literatura en la Fundación Michín, sede Bosa, jornada mañana.Building relationships free of verbal abuse. A pedagogical proposal to strengthen coexistence from strategies that link art and literature at the Michín Foundation, Bosa headquarters, tomorrow.bachelorThesisMonografíahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/33111/4/license.txt997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD54open accessORIGINALRamosRamírezDianaSuldery2023.pdfRamosRamírezDianaSuldery2023.pdfapplication/pdf2911656http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/33111/1/RamosRam%c3%adrezDianaSuldery2023.pdf7eeecfe64ceffddd9cb0b20f7fbe150dMD51open accessLicencia de uso y publicacion.pdfLicencia de uso y publicacion.pdfLicencia de uso y publicaciónapplication/pdf138851http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/33111/2/Licencia%20de%20uso%20y%20publicacion.pdf00e141f49a5f8c1ce99c06048f9450d7MD52metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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