Intervención pedagógica en proyectos de educación ambiental (PRAE). El caso del Ced Calasanz
Este trabajo de grado se realizó teniendo como objeto una intervención dentro del PRAE del Ced Calasanz, desarrollando las categorías principales de desarrollo humano, desarrollo sostenible, PRAE, Ambiente y educación ambiental. En un primer momento se realizó una descripción de la situación a inter...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/8862
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/8862
- Palabra clave:
- Desarrollo humano
Desarrollo sostenible
Proyecto Ambiental Escolar (PRAE)
Ambiente
Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad - Tesis y disertaciones académicas
Educación ambiental
Métodos de enseñanza
Aproximación interdisciplinaria en educación
Human development
Sustainable development
Environment
School Environmental Project (PRAE)
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Pedagogical intervention in environmental education projects (PRAE). The case of Ced Calasanz |
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Intervención pedagógica en proyectos de educación ambiental (PRAE). El caso del Ced Calasanz Desarrollo humano Desarrollo sostenible Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) Ambiente Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad - Tesis y disertaciones académicas Educación ambiental Métodos de enseñanza Aproximación interdisciplinaria en educación Human development Sustainable development Environment School Environmental Project (PRAE) |
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Este trabajo de grado se realizó teniendo como objeto una intervención dentro del PRAE del Ced Calasanz, desarrollando las categorías principales de desarrollo humano, desarrollo sostenible, PRAE, Ambiente y educación ambiental. En un primer momento se realizó una descripción de la situación a intervenir junto con un plan de las actividades a realizar para dar cumplimiento de los objetivos establecidos. Para lograr los objetivos se utilizó la metodología cualitativa de participación y acción la cual permite el estudio y la transformación de situaciones de carácter social. Se implementaron una serie de talleres que involucraron a estudiantes, docentes, padres de familia, el sector productivo y directivos de la institución educativa Ced Calasanz, con ellos se logró fortalecer de manera integral las prácticas relacionadas al PRAE. |
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Sánchez Ardila, Jorge DavidEscobar Quintana, Sandra Marcela2018-05-15T16:45:06Z2018-05-15T16:45:06Z2018-04-21http://hdl.handle.net/11349/8862Este trabajo de grado se realizó teniendo como objeto una intervención dentro del PRAE del Ced Calasanz, desarrollando las categorías principales de desarrollo humano, desarrollo sostenible, PRAE, Ambiente y educación ambiental. En un primer momento se realizó una descripción de la situación a intervenir junto con un plan de las actividades a realizar para dar cumplimiento de los objetivos establecidos. Para lograr los objetivos se utilizó la metodología cualitativa de participación y acción la cual permite el estudio y la transformación de situaciones de carácter social. Se implementaron una serie de talleres que involucraron a estudiantes, docentes, padres de familia, el sector productivo y directivos de la institución educativa Ced Calasanz, con ellos se logró fortalecer de manera integral las prácticas relacionadas al PRAE.This degree work was carried out with the object of an intervention within the PRAE of Ced Calasanz, developing the main categories of human development, sustainable development, PRAE, Environment and environmental education. At first, a description of the situation to be intervened was made, together with a plan of the activities to be carried out to comply with the established objectives. To achieve the objectives we used the qualitative methodology of participation and action which allows the study and transformation of situations of a social nature. A series of workshops were implemented that involved students, teachers, parents, the productive sector and executives of the educational institution Ced Calasanz, with which the practices related to the PRAE were comprehensively strengthened.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Desarrollo humanoDesarrollo sostenibleProyecto Ambiental Escolar (PRAE)AmbienteEspecialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad - Tesis y disertaciones académicasEducación ambientalMétodos de enseñanzaAproximación interdisciplinaria en educaciónHuman developmentSustainable developmentEnvironmentSchool Environmental Project (PRAE)Intervención pedagógica en proyectos de educación ambiental (PRAE). El caso del Ced CalasanzPedagogical intervention in environmental education projects (PRAE). The case of Ced CalasanzPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILEscobarQuintanaSandraMarcela2018.pdf.jpgEscobarQuintanaSandraMarcela2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5748http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/8862/6/EscobarQuintanaSandraMarcela2018.pdf.jpge84d8c39be09f5c6435c5a3d2230c640MD56open accessORIGINALEscobarQuintanaSandraMarcela2018.pdfEscobarQuintanaSandraMarcela2018.pdfTrabajo de Especializaciónapplication/pdf2666261http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/8862/1/EscobarQuintanaSandraMarcela2018.pdf1a6cbe08cf599670ed5afca880a68d76MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/8862/5/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD55open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/8862/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52open 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