Las narrativas visuales para la construcción de memoria colectiva. Investigación acción colectiva - La fotonovela

Teniendo en cuenta la relación que asume la enseñanza de las ciencias sociales con respecto a otros campos formativos y del saber como escenario para la construcción y socialización de otros tipos de narrativas en el aula, este ejercicio de investigación indagó por la memoria colectiva (u otras memorias), atendiendo al marco contextual y coyuntural del país, en el que la memoria actúa bajo marcos ético-políticos, y en los que podría ejercer una opción de justicia, reparación integral y sobre todo garantías de no repetición a los efectos desencadenados de la violencia sociopolítica.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15029
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/15029
• Palabra clave: Memoria colectiva; Fotonovela; Enseñanza de las ciencias sociales; Narrativas visuales; Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicas; Ciencias sociales - Enseñanza; Fotonovelas - Métodos de enseñanza; Memoria colectiva; Collective memory; Fotonovela; Social sciences teaching; Visual narratives
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