Correspondencia entre perfil y competencias demostradas en los trabajos de grado de ingeniería forestal: Programa curricular de ingeniería forestal–Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Este estudio analiza la pertinencia de las competencias desarrolladas en los trabajos de grado por los estudiantes del proyecto curricular de ingeniería forestal en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, con respecto al perfil profesional adoptado y aprobado por el Mineducación; para lo...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15446
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/15446
- Palabra clave:
- Desarrollo de competencias
Pertinencia del plan de estudios
Criterio de evaluación
Nivel de desarrollo
Ingeniería Forestal - Tesis y disertaciones académicas
Ingeniería forestal - Investigaciones
Ingeniería forestal - Perfil profesional
Universidad Distrital Francisco José de Caldas - Estudiantes - Perfil profesional
Skills development
Curriculum relevance
Evaluation criteria
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Correspondence between profile and demonstrated competencies in the work of degree of forestry engineering: Program of forestry engineering-Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
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Correspondencia entre perfil y competencias demostradas en los trabajos de grado de ingeniería forestal: Programa curricular de ingeniería forestal–Universidad Distrital Francisco José de Caldas Desarrollo de competencias Pertinencia del plan de estudios Criterio de evaluación Nivel de desarrollo Ingeniería Forestal - Tesis y disertaciones académicas Ingeniería forestal - Investigaciones Ingeniería forestal - Perfil profesional Universidad Distrital Francisco José de Caldas - Estudiantes - Perfil profesional Skills development Curriculum relevance Evaluation criteria Development level |
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Correspondencia entre perfil y competencias demostradas en los trabajos de grado de ingeniería forestal: Programa curricular de ingeniería forestal–Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
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Desarrollo de competencias Pertinencia del plan de estudios Criterio de evaluación Nivel de desarrollo Ingeniería Forestal - Tesis y disertaciones académicas Ingeniería forestal - Investigaciones Ingeniería forestal - Perfil profesional Universidad Distrital Francisco José de Caldas - Estudiantes - Perfil profesional Skills development Curriculum relevance Evaluation criteria Development level |
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Este estudio analiza la pertinencia de las competencias desarrolladas en los trabajos de grado por los estudiantes del proyecto curricular de ingeniería forestal en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, con respecto al perfil profesional adoptado y aprobado por el Mineducación; para lo anterior, se recopilaron los trabajos de grado sustentados en el periodo 2015–2017, desarrollados por los estudiantes formados con el currículo actualizado en 2009 para satisfacer dicho perfil. Los trabajos se clasificaron por competencia, para cada una de las cuales se definieron criterios de evaluación, con base en las características comunes de los temas abarcados por estas, con cuatro niveles de desarrollo de cada competencia, con lo que se procedió a realizar la calificación de los trabajos de grado. Se encontró un total de 67 trabajos de grado que hacen parte del nuevo pensum, aprobados y sustentados hasta el año 2017 de los cuales se logró tener acceso a 62 para realizar la evaluación. No se evidenció una proporcionalidad entre el desarrollo de las competencias demostradas y la cantidad de trabajos en cada una; por otro lado, se observó que la mayoría de las competencias abarcan muchos temas con lo cual demuestran generalidad, pero pierden especificidad, lo que evidencia en la mayoría de los casos un desarrollo muy básico de las competencias que debe tener un ingeniero forestal formado en la Universidad Distrital. |
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Moreno Gutiérrez, Jaime AlbertoPérez Reyes, Angie TatianaNiño Pinilla, Diana Marcela2019-06-27T20:36:21Z2019-06-27T20:36:21Z2018-06-08http://hdl.handle.net/11349/15446Este estudio analiza la pertinencia de las competencias desarrolladas en los trabajos de grado por los estudiantes del proyecto curricular de ingeniería forestal en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, con respecto al perfil profesional adoptado y aprobado por el Mineducación; para lo anterior, se recopilaron los trabajos de grado sustentados en el periodo 2015–2017, desarrollados por los estudiantes formados con el currículo actualizado en 2009 para satisfacer dicho perfil. Los trabajos se clasificaron por competencia, para cada una de las cuales se definieron criterios de evaluación, con base en las características comunes de los temas abarcados por estas, con cuatro niveles de desarrollo de cada competencia, con lo que se procedió a realizar la calificación de los trabajos de grado. Se encontró un total de 67 trabajos de grado que hacen parte del nuevo pensum, aprobados y sustentados hasta el año 2017 de los cuales se logró tener acceso a 62 para realizar la evaluación. No se evidenció una proporcionalidad entre el desarrollo de las competencias demostradas y la cantidad de trabajos en cada una; por otro lado, se observó que la mayoría de las competencias abarcan muchos temas con lo cual demuestran generalidad, pero pierden especificidad, lo que evidencia en la mayoría de los casos un desarrollo muy básico de las competencias que debe tener un ingeniero forestal formado en la Universidad Distrital.This study analyzes the relevance of the competences developed in the degree works, by the students with the current profile of the forest engineering curricular project at the Francisco José de Caldas District University, with respect to the professional profile adopted and approved by the Ministry of Education; for the above, the undergraduate work supported in the period 2015-2017 was developed by the students trained with the updated curriculum in 2009 to satisfy said profile. The works classified by competence, for each of which evaluation criteria were defined, based on the common characteristics of the subjects covered by these, with four levels of development of each competence, which proceeded to make the qualification of the degree works. A total of 67 undergraduate projects were found that are part of the new curriculum, approved and sustained until 2017, of which 62 were granted access to perform the evaluation. There was no evidence of proportionality between the development of the demonstrated competences and the amount of work in each one; On the other hand, it was observed that most of the competences cover many subjects whereby they demonstrate generality but lose specificity, which in most cases evidences a very basic development of the skills of a forest engineer trained in the District University.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Restringido (Solo Referencia)http://purl.org/coar/access_right/c_16ecDesarrollo de competenciasPertinencia del plan de estudiosCriterio de evaluaciónNivel de desarrolloIngeniería Forestal - Tesis y disertaciones académicasIngeniería forestal - InvestigacionesIngeniería forestal - Perfil profesionalUniversidad Distrital Francisco José de Caldas - Estudiantes - Perfil profesionalSkills developmentCurriculum relevanceEvaluation criteriaDevelopment levelCorrespondencia entre perfil y competencias demostradas en los trabajos de grado de ingeniería forestal: Programa curricular de ingeniería forestal–Universidad Distrital Francisco José de CaldasCorrespondence between profile and demonstrated competencies in the work of degree of forestry engineering: Program of forestry engineering-Universidad Distrital Francisco José de CaldasMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILPerezAngie&NiñoDiana2018.pdf.jpgPerezAngie&NiñoDiana2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7836http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15446/4/PerezAngie%26Ni%c3%b1oDiana2018.pdf.jpg41d88b16868d42f355642c405726af22MD54open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-89http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15446/2/license_rdf42dd12a06de379d3ffa39b67dc9c7affMD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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