Enseñanza de la radiactividad con perspectiva de género: u na posibilidad para pensar en el papel de la mujer en la ciencia

La violencia de género es una de las problemáticas más fuertes de tipo social y cultural que existen en Colombia. Se entiende por violencia de género toda acción sexista en contra de la mujer que tenga como consecuencia un perjuicio a nivel físico y/o psicológico a corto o largo plazo. “Dentro de las formas de violencia se encuentra: violencia física (golpes con objetos, amenaza con armas), psicológica (ignorar, amenaza verbal), económica (amenazas de tipo económico) y sexual” (López, 2013, Pg. 41). Sin embargo, en ninguno de estos casos se hace énfasis en la violencia intencional o no dentro del ámbito escolar.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/14466
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/14466
• Palabra clave: Violencia de género; Educación; Mujer en la ciencia; Enseñanza con perspectiva de género; Licenciatura en química - Tesis y disertaciones académicas; Química - Enseñanza; Equidad de genero; Pedagogía; Gender violence.; Education; Woman in science; Teaching with a gender perspective
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