Conciencia Cultural por medio de Materiales Autenticos
Con el objetivo de ser hablantes eficaces y precisos en idioma inglés es necesario enseñar a los estudiantes la cultura de la aprendida y el lenguaje en sí mismo simultáneamente. Desde esta perspectiva, decidí ampliar el trabajo que se hecho en el campo de la conciencia cultural, más precisamente ac...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/3076
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/3076
- Palabra clave:
- Conciencia cultural
Materiales autenticos
guias de lectura
Valores
Cultural awareness
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reading workshops
Values
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Con el objetivo de ser hablantes eficaces y precisos en idioma inglés es necesario enseñar a los estudiantes la cultura de la aprendida y el lenguaje en sí mismo simultáneamente. Desde esta perspectiva, decidí ampliar el trabajo que se hecho en el campo de la conciencia cultural, más precisamente acerca de los valores culturales de los Norte Americanos. Mi tesis aborda dos preguntas principales; ¿Cómo adquieren los estudiantes de noveno grado conciencia respecto a los valores culturales de los Norte Americanos? Y ¿cómo abordan los estudiantes los materiales auténticos para la lograr una conciencia de los valores culturales de la lengua objeto? Además, este estudio tiene la hipótesis de que el uso de materiales auténticos en el aula ayudará a los estudiantes a reconocer los aspectos importantes de la cultura Americana, razón por la cual, la metodología utilizada para responder a las preguntas principales de este estudio, fue la implementación de talleres de lectura de materiales auténticos, los cuales tenían como objetivo proporcionar a los estudiantes con antecedentes culturales auténticos de la lengua que les permitiera convertirse en hablantes más precisos y eficaces de la lengua inglesa. En consecuencia, mi contribución más importante al campo de la conciencia de los valores culturales es el desarrollo de una metodología pedagógica que se establecen en el uso de talleres de lectura combinados con materiales auténticos elegidos en base a su contenido cultural. Además, mi estudio permite mejorar nuestra comprensión de los valores culturales de los Norte Americanos, ya que es un tema que no ha sido investigado a profundidad. |
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Garzon, ElianaFonseca Gutierrez, Angie Carolina2016-08-08T17:51:04Z2016-08-08T17:51:04Z2016-07-29http://hdl.handle.net/11349/3076Con el objetivo de ser hablantes eficaces y precisos en idioma inglés es necesario enseñar a los estudiantes la cultura de la aprendida y el lenguaje en sí mismo simultáneamente. Desde esta perspectiva, decidí ampliar el trabajo que se hecho en el campo de la conciencia cultural, más precisamente acerca de los valores culturales de los Norte Americanos. Mi tesis aborda dos preguntas principales; ¿Cómo adquieren los estudiantes de noveno grado conciencia respecto a los valores culturales de los Norte Americanos? Y ¿cómo abordan los estudiantes los materiales auténticos para la lograr una conciencia de los valores culturales de la lengua objeto? Además, este estudio tiene la hipótesis de que el uso de materiales auténticos en el aula ayudará a los estudiantes a reconocer los aspectos importantes de la cultura Americana, razón por la cual, la metodología utilizada para responder a las preguntas principales de este estudio, fue la implementación de talleres de lectura de materiales auténticos, los cuales tenían como objetivo proporcionar a los estudiantes con antecedentes culturales auténticos de la lengua que les permitiera convertirse en hablantes más precisos y eficaces de la lengua inglesa. En consecuencia, mi contribución más importante al campo de la conciencia de los valores culturales es el desarrollo de una metodología pedagógica que se establecen en el uso de talleres de lectura combinados con materiales auténticos elegidos en base a su contenido cultural. Además, mi estudio permite mejorar nuestra comprensión de los valores culturales de los Norte Americanos, ya que es un tema que no ha sido investigado a profundidad.Aiming to be effective and accurate English speakers we need to teach students the culture of the target language and language itself concurrently. From this perspective, I decided to extend prior work on the field of cultural awareness, precisely cultural values of North American people. My dissertation addresses two main questions; how do ninth grade students approach awareness towards North American’s cultural values? And how do students address authentic materials to attain target cultural values awareness? Additionally, this study hypothesized that using authentic materials in the classroom will help students acknowledge important aspects from the target culture, reason why, the methodology used to answer the leading questions of this study, was the implementation of authentic material reading workshops, which aimed to provide students with authentic cultural background from the target language, allowing them to become more effective accurate English speakers. Consequently, my most important contribution to the field of cultural values awareness is the development of a pedagogical methodology that lays on the use of reading workshops combined with authentic materials chosen based on their cultural content. In addition, my study advances our understanding of North American’s cultural values which is a topic that has not been researched in depth.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Conciencia culturalMateriales autenticosguias de lecturaValoresCultural awarenessauthentic materialsreading workshopsValuesConciencia Cultural por medio de Materiales AutenticosCultural Awareness Mediated by Authentic Materialsinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILFonsecaGutierrezAngieCarolina2016.pdf.jpgFonsecaGutierrezAngieCarolina2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13366http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/3076/6/FonsecaGutierrezAngieCarolina2016.pdf.jpga137cb4a785459aab686dc58be4bc02bMD56open accessORIGINALFonsecaGutierrezAngieCarolina2016.pdfFonsecaGutierrezAngieCarolina2016.pdfTrabajo de 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