Practica pedagogica : una propuesta de inclusion y de interculturalidad

El presente estudio busca comprender las prácticas pedagógicas desarrolladas por los docentes de la Institución Educativa Juan Jacobo Aragón en el nivel básico primario en relación con la diversidad cultural presente en aulas regulares. Para ello, se presenta en los antecedentes los resultados de estudios relacionados con las categorías objetos de investigación como son las practicas pedagógicas y acciones en el aula. La estructura conceptual de la investigación aborda las relaciones entre educación intercultural y prácticas pedagógicas inclusivas y la discusión sobre desigualdades sociales y diversidad cultural. Las prácticas pedagógicas para una educación inclusiva, contribuyen a una explicación sobre las acciones en el aula y la manera como los saberes culturas inciden en la formación docente para el reconocimiento de la diversidad en la escuela.

• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/29649
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/29649
• Palabra clave: Prácticas pedagógicas; Educación inclusiva; Educación intercultural; Diversidad cultural; Maestría en Educación La Guajira - Tesis y disertaciones académicas; Prácticas de enseñanza - Fonseca (La Guajira, Colombia); Inclusión social - Fonseca (La Guajira, Colombia); Educación intercultural - Fonseca (La Guajira, Colombia); Diversidad cultural - Fonseca (La Guajira, Colombia); Educación inclusiva - Fonseca (La Guajira, Colombia); Pedagogical actions; Pedagogical Practices; Conventional excluding; Cultural diversity
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