Acompañamiento a estudiantes con discapacidad visual en la clase de matemáticas del Colegio José Félix Restrepo I.E.D. informe de pasantía

Inicialmente en este informe encontrará una contextualización del problema existente en la actualidad en cuanto a la segregación que vive la población en condición de discapacidad visual del sistema educativo, aun con los grandes esfuerzos que se han generado para su inclusión en el mismo, seguido d...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23214
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/23214
Palabra clave:
Educación
Inclusión educativa
Matemáticas
Abaco
Discapacidad visual
Problemas de tipo aditivo
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
Matemáticas - Estudio y enseñanza
Educación inclusiva
Niños con discapacidades - Educación
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description Inicialmente en este informe encontrará una contextualización del problema existente en la actualidad en cuanto a la segregación que vive la población en condición de discapacidad visual del sistema educativo, aun con los grandes esfuerzos que se han generado para su inclusión en el mismo, seguido de los compromisos y plan de trabajo que se pretendió implementar en el colegio. Después podrá encontrar la formación del pasante que lo hace apto para la pasantía y los resultados de la misma. Por último, se encontrará con las conclusiones de la experiencia y consideraciones generales para la institución educativa y el sistema educativo en general.
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spelling Fonseca González, JaimeCastañeda Contreras, Michael Jair2020-04-15T14:31:03Z2020-04-15T14:31:03Z2019-10-29http://hdl.handle.net/11349/23214Inicialmente en este informe encontrará una contextualización del problema existente en la actualidad en cuanto a la segregación que vive la población en condición de discapacidad visual del sistema educativo, aun con los grandes esfuerzos que se han generado para su inclusión en el mismo, seguido de los compromisos y plan de trabajo que se pretendió implementar en el colegio. Después podrá encontrar la formación del pasante que lo hace apto para la pasantía y los resultados de la misma. Por último, se encontrará con las conclusiones de la experiencia y consideraciones generales para la institución educativa y el sistema educativo en general.Initially in this report you will find a contextualization of the problem currently existing in terms of the segregation that the population lives in a condition of visual disability of the education system, even with the great efforts that have been generated for its inclusion in it, followed by the commitments and work plan that was intended to be implemented in the school. Then you can find the training of the intern that makes it suitable for the internship and the results of it. Finally, you will find the conclusions of the experience and general considerations for the educational institution and the education system in general.N/ApdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2EducaciónInclusión educativaMatemáticasAbacoDiscapacidad visualProblemas de tipo aditivoLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicasMatemáticas - Estudio y enseñanzaEducación inclusivaNiños con discapacidades - EducaciónEducationEducational InclusionMathAbacusVisual DisabilityAdditive Type ProblemsAcompañamiento a estudiantes con discapacidad visual en la clase de matemáticas del Colegio José Félix Restrepo I.E.D. informe de pasantíaAccompaniment to students with visual disabilities in the mathematics class of José Félix Restrepo I.E.D. internship reportPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILCastañedaContrerasMichaelJair2019.pdf.jpgCastañedaContrerasMichaelJair2019.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5466http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23214/6/Casta%c3%b1edaContrerasMichaelJair2019.pdf.jpg8b7aa3498d4656d93fcb88dd593ab0cbMD56open accessORIGINALCastañedaContrerasMichaelJair2019.pdfCastañedaContrerasMichaelJair2019.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf839667http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23214/1/Casta%c3%b1edaContrerasMichaelJair2019.pdf91abcaca2b8a6c3659f09add6d8e5543MD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-843http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23214/2/license_url321f3992dd3875151d8801b773ab32edMD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23214/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53open 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