Sistematización de experiencia pedagógica con estudiantes del grado 10 del colegio IEDIT Rodrigo de Triana

Esta monografía recopila una serie de actividades realizadas con estudiantes del grado décimo del IEDIT Rodrigo de Triana, jornada Tarde, en torno al espacio barrial. La finalidad de este trabajo fue usar la cartografía social como una herramienta para el trabajo realizado en el aula, (enmarcado en la cotidianidad de los estudiantes en sus barrios), como también darla a conocer a los estudiantes. Por otra parte el trabajo se estructuró como un proyecto de aula, en estrecha relación con la cartografía social. También se exponen los referentes teóricos en quienes nos apoyamos para la realización de este trabajo. Finalmente se presenta la sistematización de la experiencia, los resultados obtenidos de la experiencia pedagógica y algunas reflexiones por parte de los autores.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30773
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/30773
• Palabra clave: Poyecto de aula; Cartografía social; Espacio barrial; Experiencias pedagógicas; Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicas; IEDIT Rodrigo de Triana (Bogotá - Colombia); Cartografía social; Proyecto de aula; Classroom project; Social mapping; Pedagogical experience; Neighborhood space
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional