Resignificación del espacio en el que transitan los NNA del Centro Zonal Kennedy (ICBF) y acompañamiento a las madres comunitarias en su proceso pedagógico por medio de la creación de una cartilla pedagógica de fácil comprensión
Este documento tiene en cuenta dos propuestas, la primera surge de las necesidades reflejadas en las visitas de asistencia técnica a los hogares comunitarios, ya que se pudo evidenciar que un porcentaje de las madres comunitarias poseen poca apropiación de los conceptos pedagógicos requeridos en el...
- Autores:
-
Clavijo Saavedra, Maria Paula
Marroquín Olaya, Laura Valentina
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/39641
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/39641
- Palabra clave:
- ICBF
Actividades rectoras
Transformación
Rincones de aprendizaje
Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas
Pedagogía infantil
Diseño de espacios educativos
Formación de educadores
ICBF
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Transformation
Learning corners
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- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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Este documento tiene en cuenta dos propuestas, la primera surge de las necesidades reflejadas en las visitas de asistencia técnica a los hogares comunitarios, ya que se pudo evidenciar que un porcentaje de las madres comunitarias poseen poca apropiación de los conceptos pedagógicos requeridos en el manual operativo respecto a los ambientes de aprendizaje, las planeaciones, la propuesta pedagógica, el seguimiento al desarrollo y la escala cualitativa, que establece el ICBF, lo cual nos permite hacer un rastreo a nivel teórico, reflexivo y descriptivo de lo evidenciado a lo largo de la pasantía y el segundo momento da cuenta de un proceso de construcción de un espacio que está destinado para los niños, niñas y adolescentes (NNA) en el centro zonal Kennedy. |
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Torres Garay, Isabel MercedesClavijo Saavedra, Maria PaulaMarroquín Olaya, Laura Valentina2024-08-13T23:11:20Z2024-08-13T23:11:20Z2022-12-09http://hdl.handle.net/11349/39641Este documento tiene en cuenta dos propuestas, la primera surge de las necesidades reflejadas en las visitas de asistencia técnica a los hogares comunitarios, ya que se pudo evidenciar que un porcentaje de las madres comunitarias poseen poca apropiación de los conceptos pedagógicos requeridos en el manual operativo respecto a los ambientes de aprendizaje, las planeaciones, la propuesta pedagógica, el seguimiento al desarrollo y la escala cualitativa, que establece el ICBF, lo cual nos permite hacer un rastreo a nivel teórico, reflexivo y descriptivo de lo evidenciado a lo largo de la pasantía y el segundo momento da cuenta de un proceso de construcción de un espacio que está destinado para los niños, niñas y adolescentes (NNA) en el centro zonal Kennedy.This document takes into account two proposals, the first arises from the needs reflected in the technical assistance visits to community homes, since it was possible to show that a percentage of community mothers have little appropriation of the pedagogical concepts required in the operating manual. Regarding the learning environments, the planning, the pedagogical proposal, the follow-up of development and the qualitative scale, established by the ICBF, which allows us to trace at a theoretical, reflective and descriptive level what was evidenced throughout the study. internship and the second moment accounts for a process of construction of a space that is intended for children and adolescents (NNA) in the Kennedy zonal center.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ICBFActividades rectorasTransformaciónRincones de aprendizajeLicenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicasPedagogía infantilDiseño de espacios educativosFormación de educadoresICBFGuiding activitiesTransformationLearning cornersResignificación del espacio en el que transitan los NNA del Centro Zonal Kennedy (ICBF) y acompañamiento a las madres comunitarias en su proceso pedagógico por medio de la creación de una cartilla pedagógica de fácil comprensiónResignification of the space in which children and adolescents from the Kennedy Zonal Center (ICBF) and support for community mothers in their pedagogical process through the creation of an easy-to-understand pedagogical bookletbachelorThesisPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/581cff22-6aec-4c88-a8db-ed66c0855741/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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