Enseñanza de las matemáticas a estudiantes con discapacidad visual del Colegio José Félix Restrepo I.E.D.

Este informe de pasantía muestra el resultado de la labor realizada en el Colegio José Félix Restrepo I.E.D, de acompañamiento en el aula de matemáticas a estudiantes en condición de discapacidad visual. El informe consta de tres principales secciones: en la primera se presenta el plan de trabajo en...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/12889
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/12889
Palabra clave:
Educación
Educación inclusiva
Discapacidad visual
Necesidades educativas
Matemáticas
Adaptación de material
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
Matemáticas - Enseñanza
Educación de ciegos
Educación inclusiva
Education
Inclusive education
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Educational needs
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Material adaptation
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License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description Este informe de pasantía muestra el resultado de la labor realizada en el Colegio José Félix Restrepo I.E.D, de acompañamiento en el aula de matemáticas a estudiantes en condición de discapacidad visual. El informe consta de tres principales secciones: en la primera se presenta el plan de trabajo en el cual se tienen en cuenta las necesidades educativas presentadas por la población apoyada. En la segunda se exponen detalles del apoyo realizado en el aula de matemáticas a 10 estudiantes (baja visión y ceguera total) de los ciclos II, IV, V y VI de Educación Básica y Media en la jornada nocturna, para lo cual se emplean formatos de seguimiento; además se exponen algunas acciones realizadas para propiciar la Educación Inclusiva, entre los que se cuenta un estudio de historias de vida de estudiantes con discapacidad visual y un taller de sensibilización para la comunidad. En la tercera se presentan reflexiones y análisis acerca de la enseñanza de las matemáticas para personas en condición de discapacidad visual, enfatizando en estrategias didácticas y la adaptación de material realizada para la enseñanza.
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En la segunda se exponen detalles del apoyo realizado en el aula de matemáticas a 10 estudiantes (baja visión y ceguera total) de los ciclos II, IV, V y VI de Educación Básica y Media en la jornada nocturna, para lo cual se emplean formatos de seguimiento; además se exponen algunas acciones realizadas para propiciar la Educación Inclusiva, entre los que se cuenta un estudio de historias de vida de estudiantes con discapacidad visual y un taller de sensibilización para la comunidad. En la tercera se presentan reflexiones y análisis acerca de la enseñanza de las matemáticas para personas en condición de discapacidad visual, enfatizando en estrategias didácticas y la adaptación de material realizada para la enseñanza.This internship report shows the results of the work carried out at Colegio José Félix Restrepo I.E.D, in the classroom in mathematics for students with visual disabilities. The report consists of three main sections: the first presents the work plan in which the educational needs presented by the supported population are taken into account. In the second, details of the support given in the mathematics classroom to 10 students (low vision and total blindness) of cycles II, IV, V and VI of Basic and Middle Education in the night shift are exposed, for which formats are used of follow up; In addition, some actions carried out to promote Inclusive Education are exposed, including a study of the life histories of students with visual disabilities and a sensitization workshop for the community. In the third part, reflections and analyzes are presented about the teaching of mathematics for people with visual disabilities, emphasizing on teaching strategies and the adaptation of material made for teaching.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2EducaciónEducación inclusivaDiscapacidad visualNecesidades educativasMatemáticasAdaptación de materialLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicasMatemáticas - EnseñanzaEducación de ciegosEducación inclusivaEducationInclusive educationVisual disabilityEducational needsMathematicsMaterial adaptationEnseñanza de las matemáticas a estudiantes con discapacidad visual del Colegio José Félix Restrepo I.E.D.Teaching of mathematics to students with visual disabilities at the José Félix Restrepo School I.E.D.Creación o 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