Expresión de las emociones en primera infancia

Desde el origen de la educación, su prioridad ha girado en torno a lo estrictamente académico o productivo, dejando de lado las habilidades personales y sociales como si no fueran un factor influyente en la formación del niño, y hoy en diversos campos, entre ellos el económico y educativo, se han creado nuevas políticas y se han realizado apuestas a favor de una calidad educativa que contemple el desarrollo integral del niño a partir de sus intereses y necesidades, a fin de disminuir el impacto violento en la infancia y de esta forma contribuir a la sociedad y al el desarrollo del país. Siendo este el caso, este documento da cuenta de la experiencia de trabajo teórico-práctico que destaca la necesidad de los niños de jardín de infantes tres, del Hogar Infantil Hunza, de abordar el tema de la expresión de las emociones para proporcionar a los niños un rango de posibilidades que les permiten no solo fortalecer su capacidad intelectual sino también emocional y desarrollarse en un entorno que dinamiza e integra los valores humanos; dejando como producto una propuesta pedagógica que permita abordar el tema en la primera infancia.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/12967
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/12967
• Palabra clave: Emociones; Primera Infancia; Expresión de emociones; Producción Estética; Relaciones Interpersonales; Inteligencia Emocional; Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas; Juegos educativos; Inteligencia emocional; Arte en la educación; Emotions; Early Childhood; Expression of Emotions; Aesthetic Production; Relationships; Emotional Intelligence
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional