Yo no quiero ser policía, yo no quiero ser cachifa : imaginarios sociales sobre roles de género y proyectos de vida en niñas y niños de Cazucá en Suacha.

La presente investigación se realiza a partir del paradigma cualitativo, con un enfoque interpretativo y de género, en donde se analizan los imaginarios sociales frente a los roles de género que poseen las niñas y los niños de la comuna IV de Cazucá en el municipio de Suacha y la influencia en sus p...

Full description

Autores:
Villegas Lemus, Emily Roxana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/29561
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/29561
Palabra clave:
Imaginarios sociales
Roles de género
Proyecto de vida
Niños y niñas
Cazucá – Suacha - Soacha.
Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo - Tesis y disertaciones académicas
Representación (Psicología)
Expresión infantil - Cazucá (Soacha, Cundinamarca, Colombia)
Dibujo infantil - Cazucá (Soacha, Cundinamarca, Colombia)
Sociología de la educación - Cazucá (Soacha, Cundinamarca, Colombia)
Roles de género en educación - Cazucá (Soacha, Cundinamarca, Colombia)
Niños - Condiciones sociales - Cazucá (Soacha, Cundinamarca, Colombia)
Social imaginaries
Cazucá - Suacha - Soacha
Gender roles
Life project
Boys and girls
Cazucá - Suacha - Soacha
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License
Atribución-SinDerivadas 2.5 Colombia
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description La presente investigación se realiza a partir del paradigma cualitativo, con un enfoque interpretativo y de género, en donde se analizan los imaginarios sociales frente a los roles de género que poseen las niñas y los niños de la comuna IV de Cazucá en el municipio de Suacha y la influencia en sus proyectos de vida. Para ello, se realiza una caracterización histórico social del territorio y se identifican los imaginarios sociales instituidos e instituyentes que poseen 6 participantes con edades entre los 9 a 13 años. Finalmente, se reconoce la influencia de los imaginarios sociales de género en las aspiraciones profesionales o laborales que poseen los niños y las niñas a futuro, las cuales están atravesadas por las dinámicas propias del territorio.
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Finalmente, se reconoce la influencia de los imaginarios sociales de género en las aspiraciones profesionales o laborales que poseen los niños y las niñas a futuro, las cuales están atravesadas por las dinámicas propias del territorio.This research is carried out from the qualitative paradigm, with a interpretative and gender approach, where the social imaginaries regarding gender roles held by girls and boys of the commune IV of Cazucá in the municipality of Suacha and the influence on their life projects are analyzed. For this purpose, a historical and social characterization of the territory is made and the instituted and instituting social imaginaries held by 6 participants between the ages of 9 and 13 years old are identified. Finally, the influence of gender social imaginaries on the professional or labor aspirations of boys and girls in the future, which are also influenced by the dynamics of the territory, is recognized.pdfspaAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Imaginarios socialesRoles de géneroProyecto de vidaNiños y niñasCazucá – Suacha - Soacha.Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo - Tesis y disertaciones académicasRepresentación (Psicología)Expresión infantil - Cazucá (Soacha, Cundinamarca, Colombia)Dibujo infantil - Cazucá (Soacha, Cundinamarca, Colombia)Sociología de la educación - Cazucá (Soacha, Cundinamarca, Colombia)Roles de género en educación - Cazucá (Soacha, Cundinamarca, Colombia)Niños - Condiciones sociales - Cazucá (Soacha, Cundinamarca, Colombia)Social imaginariesCazucá - Suacha - SoachaGender rolesLife projectBoys and girlsCazucá - Suacha - SoachaYo no quiero ser policía, yo no quiero ser cachifa : imaginarios sociales sobre roles de género y proyectos de vida en niñas y niños de Cazucá en Suacha.I don't wanna be a cop, I don't wanna be a maid : social imaginaries on gender roles and life projects, in girls and boys of Cazucá in Suacha.Investigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/fcf3e791-874c-468b-88ab-bf19aa7c0bbe/downloaddab767be7a093b539031785b3bf95490MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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