Informe de Pasantía: Experiencia Docente en el Área de La Música en Proyectos de Educación No Formal..

El aporte de la modalidad de trabajo de grado Pasantía al Proyecto Curricular es brindar espacios en los cuales los estudiantes puedan experimentar las particularidades del trabajo real de aprendizaje musical desde la postura de docentes–estudiantes, permitiendo con esto realizar un completo aprendizaje en cuanto a pedagogías educativas, valoración de capacidades de los estudiantes, estrategias pedagógicas, metodologías de trabajo para el aprendizaje, etc. Así mismo beneficia a la comunidad en general prestando un servicio educativo para sectores necesitados de opciones en formación e integración social, en este caso por medio del aprendizaje musical, brindando a estas comunidades un espacio de formación musical, de formación en valores y de reflexión para los estudiantes y la comunidad acerca de la importancia del acceso a la música y al arte, como medios de formación en todos los sentidos. De esta forma este trabajo permite a la universidad vincularse con la sociedad, más allá de la formación de profesionales, en diferentes áreas del conocimiento, generando un flujo de estudiantes en proceso de profesionalización, quienes realizan un aporte a corto y mediano plazo a la sociedad a la cual pertenecen ellos y la Universidad. Este trabajo de grado hace parte del primer grupo que se realiza en modalidad Pasantía en el Proyecto Curricular de Artes Musicales, así que no es posible citar antecedentes.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/4412
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/4412
• Palabra clave: Pasantía; Educación; Música; Formación; Internship; Education; Music; Formation
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional