EVA para favorecer el desarrollo del pensamiento estadístico de las estudiantes de séptimo grado del Colegio de Nuestra Señora del Pilar Chapinero

Este proyecto de investigación expone cómo se desarrolla el pensamiento estadístico en estudiantes de grado séptimo del colegio Nuestra Señora del Pilar Chapinero, a través del diseño, implementación y evaluación de un EVA diseñado bajo la estrategia de ciclo investigativo PPDAC y en el que se vinculan diversos recursos educativos digitales como videos, wikis, infografías, foros y en especial el software R-studio como herramienta clave para, realizar el análisis exploratorio de datos, aplicar técnicas transnumerativas y acercarse a la comprensión de gráficas, elementos claves para el pensamiento estadístico. El ciclo investigativo se enmarca en la situación problema para estudiar las medidas que han generado diversos países para mitigar el calentamiento global a causa de la contaminación por CO2

• Autores: Montoya González, Alejandro Augusto Hermes
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30296
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/30296
• Palabra clave: Pensamiento estadístico; Entorno virtual de aprendizaje; Estrategia didáctica; Transnumeración; Comprensión de gráficos; software R; Análisis de datos; Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicas; Tecnología educativa - Bogotá (Colombia); Estadística - Innovaciones tecnológicas; Enseñanza virtual - Estudiantes - Bogotá (Colombia); Enseñanza en solución de problemas - Bogotá (Colombia); Aprendizaje basado en problemas - Bogotá (Colombia); Colegio Nuestra Señora del Pilar (Bogotá). Sede Chapinero; Statistical thinking; Virtual learning environment; Didactic strategy; Transnumeración; Graph comprehension; R-studio software; Data analysis
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