Acompañamiento de procesos investigativos en el Colegio Benjamín Herrera I.E.D

El presente documento da cuenta de la pasantia desarrollada en el Colegio Benjamín Herrera, en el barrio Alcalá de la ciudad de Bogotá, donde se desarrollan en el área de ciencias sociales el proyecto llamado: ““Construyamos un mundo en armonía de derechos y deberes”. En este sentido este proyecto b...

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Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15050
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/15050
Palabra clave:
Investigación escolar
Pedagogía
Reflexión docente
Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Ciencias Sociales - Tesis y Disertaciones Académicas
Investigación escolar - Colegio Benjamín Herrera (Bogotá, Colombia)
Cultura Ciudadana
Derechos humanos - Enseñanza
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Teacher reflection
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description El presente documento da cuenta de la pasantia desarrollada en el Colegio Benjamín Herrera, en el barrio Alcalá de la ciudad de Bogotá, donde se desarrollan en el área de ciencias sociales el proyecto llamado: ““Construyamos un mundo en armonía de derechos y deberes”. En este sentido este proyecto busca la consolidación de competencias y habilidades de los estudiantes en derechos humanos y cultura ciudadana en los grados 10 y 11, a través de procesos investigativos que ellos realizan a lo largo de sus 2 últimos años escolares, donde se reflexiona y aprende de cada uno de los proyecto investigativos que ellos proponen y se delibera en el trascurso del mismo lo que implica investigar, los beneficios para ellos y para la comunidad escolar.
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spelling Sánchez Ardila, Jorge DavidFonseca Avila, Camilo Andrés2019-05-20T21:25:46Z2019-05-20T21:25:46Z2018-07-13http://hdl.handle.net/11349/15050El presente documento da cuenta de la pasantia desarrollada en el Colegio Benjamín Herrera, en el barrio Alcalá de la ciudad de Bogotá, donde se desarrollan en el área de ciencias sociales el proyecto llamado: ““Construyamos un mundo en armonía de derechos y deberes”. En este sentido este proyecto busca la consolidación de competencias y habilidades de los estudiantes en derechos humanos y cultura ciudadana en los grados 10 y 11, a través de procesos investigativos que ellos realizan a lo largo de sus 2 últimos años escolares, donde se reflexiona y aprende de cada uno de los proyecto investigativos que ellos proponen y se delibera en el trascurso del mismo lo que implica investigar, los beneficios para ellos y para la comunidad escolar.This document gives an account of the internship developed in the Benjamin Herrera School, in the Alcalá neighborhood of the city of Bogotá, where the project called "" Let us build a harmonious world of rights and duties "is developed in the social sciences area. . In this sense, this project seeks the consolidation of competencies and skills of students in human rights and civic culture in grades 10 and 11, through research processes that they carry out during their last 2 school years, where they reflect and learns from each of the research projects that they propose and deliberates in the course of it what it implies to investigate, the benefits for them and for the school community.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Investigación escolarPedagogíaReflexión docenteLicenciatura en Educación Básica con Enfasis en Ciencias Sociales - Tesis y Disertaciones AcadémicasInvestigación escolar - Colegio Benjamín Herrera (Bogotá, Colombia)Cultura CiudadanaDerechos humanos - EnseñanzaSchool researchPedagogyTeacher reflectionAcompañamiento de procesos investigativos en el Colegio Benjamín Herrera I.E.DAccompanying 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