CHANINCHAY” una posibilidad para reconocer la biodiversidad colombiana con las niñas y niños del nivel 4 de la escuela pedagógica experimental, bajo un ejercicio decolonial

El presente proyecto de investigación pedagógica se enfocó en complejizar las ideas de las niñas y los niños en torno a la biodiversidad, esta última tomada como un dialogismo en el cual se tiene presente los diversos discursos que se han dado en los diferentes campos en torno a esta, así mismo, se...

Full description

Autores:
Atuesta Castillo, Karen Lorena
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23703
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/23703
Palabra clave:
Biodiversidad
Otredad
Decolonialidad
Infancia
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones Académicas
Biodiversidad
Educación intercultural
Pedagogía
Biodiversity
Otherness
Decoloniality
Childhood
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description El presente proyecto de investigación pedagógica se enfocó en complejizar las ideas de las niñas y los niños en torno a la biodiversidad, esta última tomada como un dialogismo en el cual se tiene presente los diversos discursos que se han dado en los diferentes campos en torno a esta, así mismo, se buscó el fortalecimiento de las relaciones entre ser humano- naturaleza - biodiversidad desde la otredad, ya que se ha reproducido ideas frente a la conservación de la biodiversidad desde el abuso y la dominación, por una necesidad de supervivencia humana y de producción ligada al progreso, olvidándose la esencia de reconocer a la biodiversidad como un otro e igual el cual tiene derecho a existir.
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the various discourses that have been given in the different fields around This, likewise, sought to strengthen the relationship between human being-nature - biodiversity from the other, since ideas have been reproduced against the conservation of biodiversity from abuse and domination, due to a need for human survival and of production linked to progress, forgetting the essence of recognizing biodiversity as an other and equal who has the right to exist.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2BiodiversidadOtredadDecolonialidadInfanciaLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones AcadémicasBiodiversidadEducación interculturalPedagogíaBiodiversityOthernessDecolonialityChildhoodCHANINCHAY” una posibilidad para reconocer la biodiversidad colombiana con las niñas y niños del nivel 4 de la escuela pedagógica experimental, bajo un ejercicio decolonial“CHANINCHAY” a possibility to recognize colombian biodiversity with the girls and boys of level 4 of the experimental pedagogical school, under a decolonial exerciseMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILMonografia.pdf.jpgMonografia.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5230https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/786749fb-3cd7-48fa-8a99-848750ed623f/download132295749ec8d3f986dfbc07c9800a67MD53ORIGINALMonografia.pdfMonografia.pdfapplication/pdf2539389https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/6109e0fd-6787-49eb-98a8-3e2c7169f61d/download0ebd3c6401d18fbba616beb41ebfe33fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163https://repository.udistrital.edu.co/bitstreams/4c141404-e96c-4016-ba43-74604968d17b/downloadda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD5211349/23703oai:repository.udistrital.edu.co:11349/237032023-06-13 14:40:31.64http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 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