Asesoría y seguimiento de los proyectos de grado del Semillero CTSA de la Institución MACS I.E.D

Desde la década de los ochenta Edgar Morín y sus seguidores han venido buscando que la educación se ajuste al modelo filosófico de la complejidad, y ha propuesto cambios significativos en la educación para el futuro. Entre ellos uno muy significativo es la integración del conocimiento (interdisciplinar pluradisciplinar y transdisciplinar). En la búsqueda de una didáctica acorde la I.E.D Marco Antonio Carreño Silva, está modelando un acercamiento a la transdisciplinariedad, desde cinco semilleros de investigación que tiene funcionando en los que se incluye el de Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente CTSA, dicho semillero tiene un número determinado de proyectos que desarrollan los estudiantes siendo en su dinámica un tanto difícil el seguimiento debido a la falta de personal calificado y sobre todo comprometido, es así como se ve la necesidad de una persona que le haga asesoría a estos proyectos y colabore en que estos puedan tener un desarrollo acorde a los lineamientos seguidos por la institución, en lo referente a trabajos de grado

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/12901
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/12901
• Palabra clave: Interdisciplinar; Didáctica; Semillero; Pluridisciplinar; Transdisciplinariedad; Licenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicas; Semilleros de investigación; Aproximación interdisciplinaria en educación; Escuelas - Investigaciones; Interdisciplinary; Teaching; Hotbed; Pluridisciplinary; Transdisciplinarity
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional