Ava para la conceptualización de circuitos eléctricos a través del abp

La preocupación de vincular conceptos básicos de los circuitos eléctricos y la aplicación en situaciones cotidianas lleva a pensar que es necesario propiciar una relación entre tecnología y educación, de tal manera, que el estudiante por medio de diferentes actividades, adquiera y se involucre en los conceptos necesarios, para que los enlace y pueda a partir de esto, volver su aprendizaje significativo. El presente trabajo desarrolla una metodología que busca fortalecer las debilidades que se han evidenciado en la conceptualización de los circuitos eléctricos, y su contextualización en el medio cotidiano. Lo anterior se logra, a partir de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) que utiliza estrategias didácticas del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), con actividades dirigidas a que el estudiante apropie los conceptos, siendo este el actor principal del aprendizaje, por medio de grupos cooperativos, que generan motivación, atractivo y funcionalidad en el desarrollo de un producto final.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/24927
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/24927
• Palabra clave: AVA; Constructivismo; ABP; Circuitos eléctricos; Especialización en Educación en Tecnología - Tesis y disertaciones académicas; Circuitos eléctricos - Enseñanza; Tecnología educativa; Constructivismo (Educación); Métodos de enseñanza; VLE; Constructivism; PBL; Electrical circuits
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