Proyectos de agricultura urbana del Jardín Botánico de Bogotá "José Celestino Mutis" analizados desde la perspectiva de la educación ambiental (2004 - 2016)
El presente proyecto tuvo como propósito generar un aporte al estudio sobre Agricultura Urbana Periurbana-AUP en la ciudad de Bogotá, describiendo los proyectos sobre dicho tema liderados por el Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis, desde esa perspectiva se analizaron los fundamentos epist...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/5824
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/5824
- Palabra clave:
- Agricultura urbana periurbana
Educación ambiental
Proyectos
Participación
Gestión
Especialización en Educación y Gestión Ambiental - Tesis y disertaciones académicas
Educación ambiental
Agricultura urbana
Política pública
Peri-urban agriculture
Evironmental education
Projects
Participation
Management
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El presente proyecto tuvo como propósito generar un aporte al estudio sobre Agricultura Urbana Periurbana-AUP en la ciudad de Bogotá, describiendo los proyectos sobre dicho tema liderados por el Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis, desde esa perspectiva se analizaron los fundamentos epistemológicos y metodológicos en dichos proyectos en el periodo comprendido entre los años 2004 y 2016. Para ello, se consideró la gestión de la AUP desde una mirada de la educación ambiental a partir de la metodología cualitativa, realizándola en tres momentos o fases: estado de la cuestión, descripción-comparación y análisis. Como referentes se utilizaron las corrientes en educación ambiental aportadas por Sauvé y la mirada según la Política Nacional de Educación Ambiental, se indagaron elementos fundamentales en el desarrollo de la educación-gestión como la participación, la construcción sobre el concepto de ambiente, las fortalezas y debilidades en la consecución de los señalados proyectos en el marco de los gobiernos de turno dados en la ciudad durante esa etapa. |
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Castillo Ordóñez, Elsy YanethHerrera Hernández, Katherine AlexandraHerrera Rincón, Ruth ZamiraPinzón, Yohanna Marcela2017-06-28T20:06:40Z2017-06-28T20:06:40Z2016-07-29http://hdl.handle.net/11349/5824El presente proyecto tuvo como propósito generar un aporte al estudio sobre Agricultura Urbana Periurbana-AUP en la ciudad de Bogotá, describiendo los proyectos sobre dicho tema liderados por el Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis, desde esa perspectiva se analizaron los fundamentos epistemológicos y metodológicos en dichos proyectos en el periodo comprendido entre los años 2004 y 2016. Para ello, se consideró la gestión de la AUP desde una mirada de la educación ambiental a partir de la metodología cualitativa, realizándola en tres momentos o fases: estado de la cuestión, descripción-comparación y análisis. Como referentes se utilizaron las corrientes en educación ambiental aportadas por Sauvé y la mirada según la Política Nacional de Educación Ambiental, se indagaron elementos fundamentales en el desarrollo de la educación-gestión como la participación, la construcción sobre el concepto de ambiente, las fortalezas y debilidades en la consecución de los señalados proyectos en el marco de los gobiernos de turno dados en la ciudad durante esa etapa.This project is aimed to generate a contribution of the study of Peri-urban Agriculture in the city of Bogotá, the projects on this subject led by the Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis were described, from this perspective the epistemological and methodological foundations on these projects were also analysed between 2004 and 2016 period of time. The management of the Peri-urban Agriculture from a viewpoint of Environmental Education was considered under the Qualitative Methodology, consequently three stages or phases were taken into account: state of the matter, Description-comparison and analysis. The current trends on Environmental Education provided by Sauvé were the references and under the view of the National Policy of Environmental Education, fundamental elements were required to the development of education-management such as participation, construction on the concept of environment, strengths and weaknesses in the accomplishment of the indicated projects under the framework of the current shift governments during that stage in the city.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Agricultura urbana periurbanaEducación ambientalProyectosParticipaciónGestiónEspecialización en Educación y Gestión Ambiental - Tesis y disertaciones académicasEducación ambientalAgricultura urbanaPolítica públicaPeri-urban agricultureEvironmental educationProjectsParticipationManagementProyectos de agricultura urbana del Jardín Botánico de Bogotá "José Celestino Mutis" analizados desde la perspectiva de la educación ambiental (2004 - 2016)Urban agriculture projects of the botanical garden of Bogotá "José Celestino Mutis" analyzed from the perspective of environmental education (2004 - 2016)info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILHerreraHernándezKatherineAlexandra2017.pdf.jpgHerreraHernándezKatherineAlexandra2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5525http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5824/6/HerreraHern%c3%a1ndezKatherineAlexandra2017.pdf.jpgf3dc0590d26ef0bb52914c0660ab6749MD56open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-843http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5824/2/license_url321f3992dd3875151d8801b773ab32edMD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/5824/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53open accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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