Representaciones sociales sobre género y su implicación en la convivencia escolar

Las representaciones sociales sobre género que tienen los niños y las niñas afecta la convivencia escolar impidiendo una óptima y armónica convivencia entre pares. Este trabajo expone los resultados de la investigación desarrollada con el fin de develar las representaciones sociales sobre género de 7 niños y niñas de segundo grado del colegio Liceo Moderno Salvador Allende de la localidad de Bosa. Se implementó a través de un enfoque cualitativo, fenomenológico, recabando la información por medio de 4 talleres y una entrevista semiestructurada. Los resultados conllevan a confirmar que las representaciones sociales sobre género tienen una implicación en la convivencia escolar, lo cual la afecta considerablemente, identificando además estereotipos de género y roles de género que se acercan más a lo hegemónico o patriarcal, aunque se destacan algunas representaciones sociales alternativas o contemporáneas a lo largo de la investigación, así como la importancia de los referentes en la erradicación de los estereotipos de género.

• Autores: Benavides Pérez, Brigitte Xiomara
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/39703
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/39703
• Palabra clave: Representaciones sociales; Género; Convivencia escolar; Especialización en Infancia, Cultura y Desarrollo -- Tesis y disertaciones académicas; Diferencias sexuales; Antropología cultural; Escuelas -- Vida en comunidad; Comunidad y escuela; Social representations; Gender; School coexistence
• License: CC0 1.0 Universal