Juego de Tronos: Una mirada desde los jóvenes receptores

La presente investigación indaga respecto a la construcción de imágenes y estereotipos hecha por los jóvenes, basados en las representaciones sobre sí mismos y sobre otros, a partir de la influencia ejercida por la serie Juego de Tronos, buscando evidenciar algunos mecanismos mediante los cuales las personas intentan huir de su realidad cotidiana, aspirando a imaginarios. En la serie se representan ideales tales como la justicia; ejemplo de ello son las ocasiones en las cuales se imparte justicia a causa de crímenes cometidos por personajes relevantes. La elaboración de dichos ideales en una realidad diferente a la nuestra busca ser atrayente y agradable, cautivando a los televidentes, quienes perciben tales arquetipos como posibles y crean una ficción que se asume como real. Se reflexiona acerca de la importancia del análisis crítico, estimulando la lectura analítica sobre la serie, y no solo sobre la trama en sí, sino sobre los estereotipos mostrados, para diferenciarlos y examinarlos; esto con el fin de intervenir en la manera en la que los jóvenes se interpretan a sí mismos y a los demás.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15389
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/15389
• Palabra clave: Estereotipo; Juego de Tronos; Construcción de imágenes; Jóvenes; Ficción; Realidad; Análisis crítico; Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas; Literatura - Estudio y enseñanza; Juego de tronos (Serie de televisión) - Crítica e interpretación; Series de televisión - Temas, motivos; Representaciones sociales; Análisis de contenido (Comunicación); Crítica literaria - Enseñanza; Stereotype,,l, youth, reality, groups,; Game of Thrones; Construction of images; Young boys; Fiction; Reality; Critical analysis
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