La evaluación en la escuela indígena: ficha para evaluar desde lo propio, lo ajeno, lo apropiado y lo impuesto

El presente trabajo de pasantía se desarrolla durante el tercer ciclo de la Escuela de Formación Política de la OPIAC- 2018, y centra su atención en la construcción, implementación y sistematización de fichas de valoración. Para esto se ahonda en temáticas como educación propia y valoración propia; educación propia entendida como el modelo educativo desarrollado por los pueblos indígenas desde su ley de origen, y valoración propia como un proceso transversal a toda la actividad educativa. Las fichas y resultados pasan a formar parte de la estrategia de valoración implementada por la escuela. Además de constituir un insumo para la reflexión y mejoramiento de los procesos educativos desde la perspectiva docente.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15475
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/15475
• Palabra clave: Valoración propia; Educación propia; OPIAC; Estrategia de valoración.; Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas; Educación de indígenas; Evaluación educativa; Etnoeducación; Multiculturalismo; Own assessment; Own education; OPIAC; Valuation strategy
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional