Inclusión de Poblaciones Estudiantiles Diversas en la Construcción Propositiva de Conocimiento Matemático

El informe de pasantía presente evidencia el desarrollo del proyecto “Construyendo Vida” de la fundación Visión Para Vivir – Funvivir – que integra estudiantes vinculados a la formación académica formal y desarrolla acciones orientadas al potenciamiento de sus talentos y competencias en espacios creativos, por medio del uso de herramientas didácticas alternativas incorporadas en su formación integral. Esta consideración se fundamenta en el interés en los procesos de adaptación a la vida escolar de poblaciones estudiantiles diversas, que se constituye desde nuestra perspectiva, como un factor fundamental en la construcción de tejido social a partir de la visibilización y reconocimiento de todos los individuos como integrantes determinantes desde su heterogeneidad y complejidad.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/3617
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/3617
• Palabra clave: Adaptación a la Vida Escolar; Inclusión; Visibilización; Poblaciones Diversas; Adaptation to School Life.; Inclusion.; Visibility.; Diverse Populations.
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