Educación emocional tejido y diáspora de resistencia: Aportes de la educación emocional a niños, niñas y adolescentes víctimas del conflicto armado en el Pacífico nariñense

Desde el incursionamiento del conflicto armado en la región Pacífica para los años noventa, los efectos de este en el territorio han sido múltiples y sistémicos. La naturaleza, sus recursos y la posibilidad de habitar en paz, el litoral letárgico, se ha convertido en un nuevo proceso de resistencia y lucha para las comunidades afrodescendientes. En esta línea, el presente ejercicio pretende orientar el foco de análisis a los impactos de esta situación de larga data en el desarrollo humano de niños, niñas y adolescentes.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/36434
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/36434
• Palabra clave: Procesos diaspóricos; Comunidades afrodescendientes; Conflicto armado; Educación socio emocional; Desarrollo humano; Resiliencia; Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad -- Tesis y disertaciones académicas; Inteligencia emocional -- Enseñanza; Conflicto armado -- Aspectos emocionales -- Colombia; Niños -- Aspectos emocionales -- Conflicto armado -- Colombia; Desarrollo humano; Resiliencia (Psicología); Diasporic process; Afro-descendant’s communities; Armed conflict; Socioemotional education; Human development; Resilience
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional