Project work : an opportunity for students to express themselves through writing practices

El trabajo por proyectos ha dado nuevas ideas para las clases de inglés como una segunda lengua, especialmente a los estudiantes para seguir métodos de estudio que les permitan mejorar su proceso de aprendizaje. El objetivo de este estudio fue identificar y describir las oportunidades que los estudi...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23308
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/23308
Palabra clave:
Trabajo por proyectos, experiencias de vida, escritura como medio, prácticas de alfabetización y emociones.
Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicas
Inglés - Enseñanza primaria
Inglés - Métodos de enseñanza
Educación por proyectos
Inglés - Enseñanza - Proyectos - Metodología
Project work, life experiences, writing as a means, literacy practices and emotions.
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
id UDISTRITA2_b2bdf81a9fe9348044f645b9ab0a157a
oai_identifier_str oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23308
network_acronym_str UDISTRITA2
network_name_str RIUD: repositorio U. Distrital
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Project work : an opportunity for students to express themselves through writing practices
dc.title.titleenglish.spa.fl_str_mv Project work : an opportunity for students to express themselves through writing practices
title Project work : an opportunity for students to express themselves through writing practices
spellingShingle Project work : an opportunity for students to express themselves through writing practices
Trabajo por proyectos, experiencias de vida, escritura como medio, prácticas de alfabetización y emociones.
Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicas
Inglés - Enseñanza primaria
Inglés - Métodos de enseñanza
Educación por proyectos
Inglés - Enseñanza - Proyectos - Metodología
Project work, life experiences, writing as a means, literacy practices and emotions.
title_short Project work : an opportunity for students to express themselves through writing practices
title_full Project work : an opportunity for students to express themselves through writing practices
title_fullStr Project work : an opportunity for students to express themselves through writing practices
title_full_unstemmed Project work : an opportunity for students to express themselves through writing practices
title_sort Project work : an opportunity for students to express themselves through writing practices
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Bonilla Parra, Fabio
dc.subject.spa.fl_str_mv Trabajo por proyectos, experiencias de vida, escritura como medio, prácticas de alfabetización y emociones.
topic Trabajo por proyectos, experiencias de vida, escritura como medio, prácticas de alfabetización y emociones.
Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicas
Inglés - Enseñanza primaria
Inglés - Métodos de enseñanza
Educación por proyectos
Inglés - Enseñanza - Proyectos - Metodología
Project work, life experiences, writing as a means, literacy practices and emotions.
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicas
Inglés - Enseñanza primaria
Inglés - Métodos de enseñanza
Educación por proyectos
Inglés - Enseñanza - Proyectos - Metodología
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv Project work, life experiences, writing as a means, literacy practices and emotions.
description El trabajo por proyectos ha dado nuevas ideas para las clases de inglés como una segunda lengua, especialmente a los estudiantes para seguir métodos de estudio que les permitan mejorar su proceso de aprendizaje. El objetivo de este estudio fue identificar y describir las oportunidades que los estudiantes tienes para mejorar sus prácticas de escritura a través del trabajo por proyectos al igual que establecer una guía que le permitiera a los estudiantes llevar a cabo su proyecto de grado en primaria. Por lo tanto, se planearon actividades y tareas que pudieran ser implementadas en el salón, del mismo modo los instrumentos para la recolección y el análisis de datos como: los diarios, las encuestas y los registros del docente. Se encontró que el trabajo por proyectos ayudo y permitió a los estudiantes escribir sobre sus experiencias de vida, emociones y de ellos mismos al seguir cada uno de los pasos propuestos en este estudio. El trabajo por proyectos fue un método innovador para dejar a un lado las clases monótonas y llevando a los estudiantes a clases más dinámicas para que usaran el Inglés en su día a día, haciéndolos capaces de escribir sobre sus vidas. Por lo tanto, el trabajo por proyectos fue la metodología aplicada por la cual los estudiantes usaron la escritura como un medio para expresarse y dejar que sus voces fueran escuchadas. Para concluir, el trabajo por proyectos proporciona a los estudiantes oportunidades para reflexionar acerca de sus experiencias de vida conectándolas con experiencias pasadas, el contexto, e incluso usar Ingles de una manera más natural.
publishDate 2015
dc.date.created.spa.fl_str_mv 2015-08-10
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-04-21T14:56:25Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-04-21T14:56:25Z
dc.type.degree.spa.fl_str_mv Creación o Interpretación
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11349/23308
url http://hdl.handle.net/11349/23308
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.acceso.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv pdf
institution Universidad Distrital Francisco José de Caldas
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23308/6/OrtizJimenezMaryArielle2015.pdf.jpg
http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23308/2/license_url
http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23308/3/license_text
http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23308/4/license_rdf
http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23308/5/license.txt
http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23308/1/OrtizJimenezMaryArielle2015.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv fef461c8098325e780b8b9cfd9c0db3a
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
683d9883b2ad62ac3b8bafc566b2e600
9da0b6dfac957114c6a7714714b86306
07064c09e8e537edf9aea2a0961d233e
af4ea6f44e7335d7cd3e4aa26b8d952c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Distrital - RIUD
repository.mail.fl_str_mv repositorio@udistrital.edu.co
_version_ 1814111031597727744
spelling Bonilla Parra, FabioOrtiz Jiménez, Mary Arielle2020-04-21T14:56:25Z2020-04-21T14:56:25Z2015-08-10http://hdl.handle.net/11349/23308El trabajo por proyectos ha dado nuevas ideas para las clases de inglés como una segunda lengua, especialmente a los estudiantes para seguir métodos de estudio que les permitan mejorar su proceso de aprendizaje. El objetivo de este estudio fue identificar y describir las oportunidades que los estudiantes tienes para mejorar sus prácticas de escritura a través del trabajo por proyectos al igual que establecer una guía que le permitiera a los estudiantes llevar a cabo su proyecto de grado en primaria. Por lo tanto, se planearon actividades y tareas que pudieran ser implementadas en el salón, del mismo modo los instrumentos para la recolección y el análisis de datos como: los diarios, las encuestas y los registros del docente. Se encontró que el trabajo por proyectos ayudo y permitió a los estudiantes escribir sobre sus experiencias de vida, emociones y de ellos mismos al seguir cada uno de los pasos propuestos en este estudio. El trabajo por proyectos fue un método innovador para dejar a un lado las clases monótonas y llevando a los estudiantes a clases más dinámicas para que usaran el Inglés en su día a día, haciéndolos capaces de escribir sobre sus vidas. Por lo tanto, el trabajo por proyectos fue la metodología aplicada por la cual los estudiantes usaron la escritura como un medio para expresarse y dejar que sus voces fueran escuchadas. Para concluir, el trabajo por proyectos proporciona a los estudiantes oportunidades para reflexionar acerca de sus experiencias de vida conectándolas con experiencias pasadas, el contexto, e incluso usar Ingles de una manera más natural.Project work has been giving new ideas for the ESL classes, especially for students to follow methods to improve their learning process. The purposes of this study were to identify and describe the opportunities students have to improve their writing practices while following project work tasks and to establish a guide for students to carry out their graduation projects from primary school. Thus, I planned the activities and tasks to be implemented in the classroom, and the data collection process in order to analyze students’ journals, surveys, artifacts and teacher’s logs. I found that project work allows and helps students to write about their life experiences, emotions, as well as to write about themselves by following each of the steps proposed in the study. As a conclusion for this study, project work gives students opportunities to reflect about their life experiences making connections with their past experiences and context, and also to use English in a more natural way. Project work was an innovative method taken to English classroom avoiding monotonous classes, giving students more dynamic classes in order to use English in their daily lives to be able to write about themselves. Therefore, project work was the applied methodology by which students used writing as a means to express themselves, letting their voices to be heard and narrating their life experiences, emotions and influence of the context.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Trabajo por proyectos, experiencias de vida, escritura como medio, prácticas de alfabetización y emociones.Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicasInglés - Enseñanza primariaInglés - Métodos de enseñanzaEducación por proyectosInglés - Enseñanza - Proyectos - MetodologíaProject work, life experiences, writing as a means, literacy practices and emotions.Project work : an opportunity for students to express themselves through writing practicesProject work : an opportunity for students to express themselves through writing practicesCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILOrtizJimenezMaryArielle2015.pdf.jpgOrtizJimenezMaryArielle2015.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4108http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23308/6/OrtizJimenezMaryArielle2015.pdf.jpgfef461c8098325e780b8b9cfd9c0db3aMD56open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23308/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-821328http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23308/3/license_text683d9883b2ad62ac3b8bafc566b2e600MD53metadata only accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-823148http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23308/4/license_rdf9da0b6dfac957114c6a7714714b86306MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82828http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23308/5/license.txt07064c09e8e537edf9aea2a0961d233eMD55open accessORIGINALOrtizJimenezMaryArielle2015.pdfOrtizJimenezMaryArielle2015.pdfTesis de Gradoapplication/pdf1759994http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/23308/1/OrtizJimenezMaryArielle2015.pdfaf4ea6f44e7335d7cd3e4aa26b8d952cMD51metadata only access11349/23308oai:repository.udistrital.edu.co:11349/233082023-06-13 12:36:21.996metadata only accessRepositorio Institucional Universidad Distrital - RIUDrepositorio@udistrital.edu.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