Aspectos del currículo y de la acción curricular de la Licenciatura en Educación Artística - Área- Plásticas y Visuales

La intención del proyecto es en primera medida, el trabajar a modo grupal, buscando y obteniendo información frente al tema del currículo y acción curricular de LEA, de igual manera uno de los objetivos principales de esta pasantía es el crecimiento y desarrollo en investigación en educación artística. Se identificarán ciertas características de cada uno de los programas de formación en educación artística, también se reconocerá el desarrollo y la introspección en cuanto a los requerimientos sociales, personales y pedagógicos, teniendo en cuenta la relevancia y planteamiento que se da desde la educación artística; esto se conseguirá por medio de análisis comparativos de los syllabus de las asignaturas de artes plásticas y visuales de LEA-UD entre los años 2018-2020, así a modo de síntesis se verán reflejados los cambios o contenidos que permanecieron en la metodología y evaluación; se darán validación de instrumentos de investigación y la aplicación del estadístico e identificación de expertos. Se interlocutora académicamente para la realización de investigación en cuanto a educación artística; por último se desarrollarán las capacidades para la investigación mediante el seguimiento a la aplicación de encuestas y entrevistas a la comunidad académica LEA, su análisis, la consolidación y entrega de los resultados obtenidos

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/29660
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/29660
• Palabra clave: Formación de educadores artísticos; Currículo y acción; Investigación de syllabus; Evaluación pedagógica; Interlocución académica; Desarrollo curricular; Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística - Tesis y disertaciones académicas; Evaluación educativa - Bogotá (Colombia) - 2018-2020; Educación artística - Bogotá (Colombia) - 2018-2020; Pedagogía - Bogotá (Colombia) - 2018-2020; Artes plásticas - Bogotá (Colombia) - 2018-2020; Arte - Enseñanza superior - Bogotá (Colombia) - 2018-2020; Artistic training teachers; Curriculum and action; Syllabus investigation; Pedagogical evaluation; Academic dialogue; Curricular development
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