Revisión y ajuste de la página web del proyecto curricular de Tecnología en levantamientos topográficos
Un sitio o página web es un espacio de comunicación, publicidad o intercambio; todas las páginas web no son iguales, ni cumplen la misma función, sin embargo, es evidente que hay muchas páginas similares, tanto en estructura como en información o contenidos. Se visualizan como un periódico o una rev...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26294
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Lenguaje de programación
Página web
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Tecnología en Topografía - Tesis y disertaciones académicas
Páginas web - Bogotá (Colombia)
Levantamiento de planos - Bogotá (Colombia)
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Revisión y ajuste de la página web del proyecto curricular de Tecnología en levantamientos topográficos |
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Review and adjustment of the website of the curricular project of Technology in topographic surveys |
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Revisión y ajuste de la página web del proyecto curricular de Tecnología en levantamientos topográficos |
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Un sitio o página web es un espacio de comunicación, publicidad o intercambio; todas las páginas web no son iguales, ni cumplen la misma función, sin embargo, es evidente que hay muchas páginas similares, tanto en estructura como en información o contenidos. Se visualizan como un periódico o una revista, con elementos gráficos y textos, con la gran diferencia de que la herramienta tecnológica permite incorporar contenidos multimedia como lo son: videos, música, animaciones e imágenes “no estáticas". Cada sitio debe tener un propósito, una razón para encontrarse en la web y para ser visitada por muchas personas, además de comunicar un mensaje diferente; algunos sitios pueden contrariar por sus contenidos y diseños, generando en los usuarios acciones como ignorar la información o incluso abandonar el sitio. (Ferreiro, 2011) La página web del proyecto curricular ha tenido una trayectoria de 8 años (desde el 2012) la cual permite tener una información detallada del proyecto, el plan de estudios con las asignaturas y créditos correspondientes, los docentes pertenecientes al proyecto curricular, así como su formación académica, grupos y semilleros pertenecientes al proyecto curricular, los cuales implementan en sus estudiantes la iniciativa de la investigación y del cuestionamiento del porqué de las cosas obteniendo resultados satisfactorios para toda la comunidad universitaria. Teniendo en cuenta las falencias identificadas en el sitio web y la necesidad que se genera por la acreditación institucional y la constante mejora de la institución, se desarrollan varias ideas creativas y estéticas para hacerla más dinámica y óptima con respecto a temas de navegación e información. |
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Rodríguez Rojas, Carlos AlfredoMerchán Vásquez, Laura PaolaMartínez Motta, Mónica Alejandra2021-06-29T18:56:29Z2021-06-29T18:56:29Z2021-03-04http://hdl.handle.net/11349/26294Un sitio o página web es un espacio de comunicación, publicidad o intercambio; todas las páginas web no son iguales, ni cumplen la misma función, sin embargo, es evidente que hay muchas páginas similares, tanto en estructura como en información o contenidos. Se visualizan como un periódico o una revista, con elementos gráficos y textos, con la gran diferencia de que la herramienta tecnológica permite incorporar contenidos multimedia como lo son: videos, música, animaciones e imágenes “no estáticas". Cada sitio debe tener un propósito, una razón para encontrarse en la web y para ser visitada por muchas personas, además de comunicar un mensaje diferente; algunos sitios pueden contrariar por sus contenidos y diseños, generando en los usuarios acciones como ignorar la información o incluso abandonar el sitio. (Ferreiro, 2011) La página web del proyecto curricular ha tenido una trayectoria de 8 años (desde el 2012) la cual permite tener una información detallada del proyecto, el plan de estudios con las asignaturas y créditos correspondientes, los docentes pertenecientes al proyecto curricular, así como su formación académica, grupos y semilleros pertenecientes al proyecto curricular, los cuales implementan en sus estudiantes la iniciativa de la investigación y del cuestionamiento del porqué de las cosas obteniendo resultados satisfactorios para toda la comunidad universitaria. Teniendo en cuenta las falencias identificadas en el sitio web y la necesidad que se genera por la acreditación institucional y la constante mejora de la institución, se desarrollan varias ideas creativas y estéticas para hacerla más dinámica y óptima con respecto a temas de navegación e información.A website is a space for communication, advertising or exchange; all web pages are not the same, nor do they have the same function, however, it is evident that there are many similar pages, both in structure and in information or content. They are visualized as a periodical or a magazine, with graphic elements and texts, with the great difference that the technological tool allows to incorporate multimedia content as they are: videos, music, animations and images "not static". Each site must have a purpose, a reason to be on the web and to be visited by many people, in addition to communicating a different message; some sites may object to its contents and designs, generating actions on users such as ignoring information or even leaving the site. (Ferreiro, 2011) The web page of the curriculum project has had a trajectory of 8 years (since 2012) which allows to have a detailed information of the project, the curriculum with the corresponding subjects and credits, the teachers belonging to the curriculum project, as well as their academic background, groups and nurseries belonging to the curriculum project, which implement in their students the initiative of research and questioning of the why of things obtaining satisfactory results for the whole university community. Taking into account the shortcomings identified on the website and the need for institutional accreditation and continuous improvement of the institution, several creative and aesthetic ideas are developed to make it more dynamic and optimal with respect to navigation and information issues.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Lenguaje de programaciónPágina webInformaciónHTMLCSSTecnología en Topografía - Tesis y disertaciones académicasPáginas web - Bogotá (Colombia)Levantamiento de planos - Bogotá (Colombia)Internet - Bogotá (Colombia)Programming languageWebsiteInformationHTMLCSSRevisión y ajuste de la página web del proyecto curricular de Tecnología en levantamientos topográficosReview and adjustment of the website of the curricular project of Technology in topographic surveysMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALMerchanVasquezLauraPaola2021.pdfMerchanVasquezLauraPaola2021.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2961128http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26294/1/MerchanVasquezLauraPaola2021.pdf4e108acc4559bd4c397e5c32f35b6765MD51open accessANEXOS.zipANEXOS.zipAnexosapplication/zip915124http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26294/3/ANEXOS.zip5a5320e32375595250783dd0391225f1MD53open accessLicencia de uso y autorizacion para publicar.pdfLicencia de uso y autorizacion para publicar.pdfapplication/pdf565354http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26294/2/Licencia%20de%20uso%20y%20autorizacion%20para%20publicar.pdf9cdff8a0fd3fbd9a58e512e352944acdMD52metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26294/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open 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