Procesos pedagógicos alternativos para el uso de la notación musical en el ensamble vocal LAROC de la Corporación Universitaria Minuto de Dios y en el Coro Institucional de la Universidad de La Salle de Bogotá

La voz, siendo el instrumento musical más próximo que tiene el ser humano, es factor del devenir sensible del ser mediante procesos de comunicación que la historia ha evidenciado a través del arte, según la visión del mundo del individuo y de la comunidad. Es aquí donde el canto coral permite la ema...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/15139
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/15139
Palabra clave:
Educación musical
Canto coral
Pedagogía vocal
Bienestar
Cross-Modalidad
Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Educación Artística - Tesis y Disertaciones Académicas
Música - Enseñanza
Canto coral
Técnica vocal
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description La voz, siendo el instrumento musical más próximo que tiene el ser humano, es factor del devenir sensible del ser mediante procesos de comunicación que la historia ha evidenciado a través del arte, según la visión del mundo del individuo y de la comunidad. Es aquí donde el canto coral permite la emancipación social gracias al sentido de pertenencia que ha sido tejido en diferentes agrupaciones vocales con sus dinámicas de educación musical. Pero, ¿cómo funcionan aquellos grupos donde el sistema gráfico occidental no es la prioridad? En este punto, la investigación arroja resultados propios de una propuesta metodológica encaminada hacia la nueva pedagogía vocal y la cross-modalidad existente en dos coros universitarios de la ciudad de Bogotá.
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spelling Plata Martínez, HanzAlarcón Forero, Laura LilianaGutiérrez Gómez, Liseth Natalia2019-05-29T22:02:44Z2019-05-29T22:02:44Z2018-07-24http://hdl.handle.net/11349/15139La voz, siendo el instrumento musical más próximo que tiene el ser humano, es factor del devenir sensible del ser mediante procesos de comunicación que la historia ha evidenciado a través del arte, según la visión del mundo del individuo y de la comunidad. Es aquí donde el canto coral permite la emancipación social gracias al sentido de pertenencia que ha sido tejido en diferentes agrupaciones vocales con sus dinámicas de educación musical. Pero, ¿cómo funcionan aquellos grupos donde el sistema gráfico occidental no es la prioridad? En este punto, la investigación arroja resultados propios de una propuesta metodológica encaminada hacia la nueva pedagogía vocal y la cross-modalidad existente en dos coros universitarios de la ciudad de Bogotá.The voice, as the closest musical instrument that the human being has, is an element of the sensitive development through communication processes that the history has highlighted across the arts, according to world vision of persons and communities. It’s here where choral singing allows the social emancipation thanks to the sense of belonging that has been raised in different vocal groups with their own music education ways. But how does work those groups where the music sheet isn’t in first place? In this point is where the investigation throws results of a methodological proposal aimed to a new vocal pedagogy and a cross-modality field that exists at two college choirs from Bogotá.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación musicalCanto coralPedagogía vocalBienestarCross-ModalidadLicenciatura en Educación Básica con Enfasis en Educación Artística - Tesis y Disertaciones AcadémicasMúsica - EnseñanzaCanto coralTécnica vocalMusical educationSinging coralVocal pedagogyWellnessCross-ModalityProcesos pedagógicos alternativos para el uso de la notación musical en el ensamble vocal LAROC de la Corporación Universitaria Minuto de Dios y en el Coro Institucional de la Universidad de La Salle de BogotáAlternative pedagogical processes for the Use of musical notation in the LAROC vocal ensemble of the Minuto de Dios University Corporation and in the Institutional Choir of the University of La Salle in BogotáMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILAlarconForeroLauraLiliana2018.pdf.jpgAlarconForeroLauraLiliana2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5238http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15139/6/AlarconForeroLauraLiliana2018.pdf.jpgb52c4a3282f8634edd7c4b962e1cc30cMD56open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15139/5/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD55open accessORIGINALAlarconForeroLauraLiliana2018.pdfAlarconForeroLauraLiliana2018.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf1079710http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15139/1/AlarconForeroLauraLiliana2018.pdf49f25ddeb3316e4a19228087c6398d92MD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/15139/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52open 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