Aún existen mil historias por contar

La historia oral como metodología de trabajo permite realizar una narración biográfica, en donde la evocación de la memoria juega un papel importante en el respaldo teórico-pedagógico. Por medio de este ejercicio, es posible brindar a los jóvenes herramientas para que cuestionen su cotidianidad con...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/26391
Palabra clave:
Historia oral
Pedagogía crítica
Pedagogía popular
Memoria
Juventud
Resistecia
Idipron
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y Disertaciones Académicas
Jóvenes -Condiciones sociales -Bogotá (Colombia)
Historia oral
Marginalidad social
Jóvenes - Relatos personales
Pedagogía crítica
Oral history
Critical pedagogy
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Memory
Youth
Resistance
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description La historia oral como metodología de trabajo permite realizar una narración biográfica, en donde la evocación de la memoria juega un papel importante en el respaldo teórico-pedagógico. Por medio de este ejercicio, es posible brindar a los jóvenes herramientas para que cuestionen su cotidianidad con una mirada crítica, reflexiva y creativa, para que así mismo, reconozcan las problemáticas que los han atravesado durante su vida, producto de dinámicas sociales establecidas por políticas represivas queriendo mostrar a la juventud como una etapa de carencia, oprimiendo toda manifestación de libertad y de expresiones fuera de los límites propuestos por la sociedad. Estas memorias son entonces contrapoderes que a partir de su necesaria y adecuada reflexión en los sujetos que las evocan, permitiendo incluso la transformación del entorno inmediato.
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Estas memorias son entonces contrapoderes que a partir de su necesaria y adecuada reflexión en los sujetos que las evocan, permitiendo incluso la transformación del entorno inmediato.The oral history as a work methodology allows to do a biographical narration, in which the evocation of the memory plays an important part in the theory-pedagogical backup. Throughout this exercise, it is possible to provide teens with a set of tools to make them question their everyday nature with a very critique, reflexive and creative insight so that they recognize the troubles that have gone through their lives as a product of their social dynamics previously established by repressive politics with the purpose of showing youth as a scarcity stage, oppressing every freedom manifestation and out of limits expressions proposed by society. These memories are, in that way, part of an anti-government movement that from its necessity of appropriate reflection in the individual invoke, allowing even the transformation of the immediate environment.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Historia oralPedagogía críticaPedagogía popularMemoriaJuventudResisteciaIdipronLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y Disertaciones AcadémicasJóvenes -Condiciones sociales -Bogotá (Colombia)Historia oralMarginalidad socialJóvenes - Relatos personalesPedagogía críticaOral historyCritical pedagogyPopular pedagogyMemoryYouthResistanceIdipronAún existen mil historias por contarThere are still one thousand Stories to tellPasantíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILLicencia de uso y publicacion.pdf.jpgLicencia de uso y 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