Informe de pasantía. Identificación de requerimientos de docentes de física en ejercicio en la ciudad de Bogotá

En el siguiente informe se evidencian las actividades realizadas en la pasantía desarrollada en el marco de la investigación sobre la identificación de los requerimientos académicos de docentes de física en ejercicio en la ciudad de Bogotá en acuerdo con el programa curricular de Licenciatura en Física de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Asociación Colombiana de Profesores de Física con sigla Zemakaita. La pasantía tuvo como propósito fundamental realizar la sistematización de una encuesta tipo Likert estructurada y ejecutada como técnica de investigación social en la que la población a cuestionar se ve directamente afectada y está estrechamente involucrada en el proceso de investigación a través de actitudes que estimulan el ejercicio docente en el aula y la inclusión del docente en diferentes actividades. El fin es documentar la experiencia y obtener evidencias a partir de mediciones cuantitativas de una variedad de características que nos permitirán conocer las necesidades o requerimientos académicos de profesionales en física que se encuentran actualmente en ejercicio en la ciudad de Bogotá. A su vez se desarrollaron los posibles contenidos que serán ilustrados previamente en la página web de la Asociación Colombiana de Profesores de Física Zemakaita los cuales resultan ser de gran importancia al momento de conocer y reconocer entidades enfocadas en promover la innovación, la investigación, la educación y la divulgación de la física en Colombia.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/16123
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/16123
• Palabra clave: Identificación; Necesidades; Formación; Docentes; Física; Licenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicas; Formación docente; Formación profesional de profesores universitarios; Profesores universitarios; Identification; Needs; Training; Teachers; Physical
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