Kombilesa mí: contando y cantando mi reconocimiento identitario voy trenzando

El presente Proyecto investigativo se expone en el marco de la línea: Lenguaje Creación y Comunicación, en el ciclo de profundización de nuestra formación como estudiantes actuales de Licenciatura en Pedagogía Infantil, al reconocer la importancia de establecer rutas que fortalezcan la identidad y el reconocimiento de los niños y niñas en el ámbito escolar, por medio de la acción creadora; mediada por la narración, la literatura, la oralitura, la sonoridad y las danzas tradicionales del pacífico colombiano como experiencias artísticas válidas constructoras de saber y conocimientos que permitan la desnaturalización de prácticas racistas en el entorno escolar.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/23692
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/23692
• Palabra clave: Identidad; Reconocimiento; Oralitura; Racismo Escolar; Tradición Oral; Cátedra de Estudios Afrocolombianos "CEA"; Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones Académicas; Colegio Rafael Bernal Jiménez (Bogotá, Colombia); Afrocolombianidad; Racismo en la educación; Identity; Recognition; Oralitura; School Racism; Oral tradition; Chair of Afro-Colombian Studies "CEA"
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional