Hacia una escuela diversa: orientaciones sexuales e identidades de género no normativas en contextos escolares en Colombia 2009-2019

La situación de violencia hacia personas con orientaciones sexuales e identidades de género no normativas en contextos escolares de Colombia, deja en consideración varios aspectos, el primero de ellos tiene que ver con la caracterización de prácticas de violencia escolar basadas en sexualidad por pa...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26788
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/26788
Palabra clave:
Intervención social y pedagógica
Política educativa
Violencia escolar basada en orientaciones sexuales e identidades de género
Derechos humanos en relación con las orientaciones sexuales e identidades de género
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y Disertaciones Académicas
Identidad de género en la educación.
Educación sexual para niños - Metodología
Derechos sexuales
Indentidad sexual
Homophobic and transphobic violence in education
Human Rights in relation to Sexual Orientation and Gender Identity,
Social and pedagogical intervention
Education policy
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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description La situación de violencia hacia personas con orientaciones sexuales e identidades de género no normativas en contextos escolares de Colombia, deja en consideración varios aspectos, el primero de ellos tiene que ver con la caracterización de prácticas de violencia escolar basadas en sexualidad por parte de universidades, centros de investigación e instituciones educativas; el segundo está relacionado con la incidencia institucional –Estado, ONG, etc.- en la garantía de derechos y consolidación de buenas prácticas para esta población dentro y fuera del sistema educativo; el tercero, parte de considerar la apropiación de la sexualidad en los curriculum de las escuelas, con todas sus implicaciones pedagógicas y políticas. La investigación tiene como propósitos: posicionar la diversidad sexual en la escuela como objeto de estudio riguroso y de necesario atención; propiciar una crítica constructiva-propositiva en relación a las acciones institucionales dadas en el país en los últimos años; aportar a la construcción de una cultura escolar de carácter democrático, incluyente y respetuosa de las manifestaciones sexuales, desde la investigación, la intervención pedagógica y la incidencia en la toma de decisiones institucionales en cuestión.
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La investigación tiene como propósitos: posicionar la diversidad sexual en la escuela como objeto de estudio riguroso y de necesario atención; propiciar una crítica constructiva-propositiva en relación a las acciones institucionales dadas en el país en los últimos años; aportar a la construcción de una cultura escolar de carácter democrático, incluyente y respetuosa de las manifestaciones sexuales, desde la investigación, la intervención pedagógica y la incidencia en la toma de decisiones institucionales en cuestión.Homophobic and transphobic violence in colombian education system is a problem not attended for teachers, parents, schools and colombian state; there are few elaborations in universities, think tanks, NGO about the topics, this investigation aims to understand homophobic and transphobic violence in colombian schools and help to reduce this practices in educational system.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Intervención social y pedagógicaPolítica educativaViolencia escolar basada en orientaciones sexuales e identidades de géneroDerechos humanos en relación con las orientaciones sexuales e identidades de géneroLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y Disertaciones AcadémicasIdentidad de género en la educación.Educación sexual para niños - MetodologíaDerechos sexualesIndentidad sexualHomophobic and transphobic violence in educationHuman Rights in relation to Sexual Orientation and Gender Identity,Social and pedagogical interventionEducation policyHacia una escuela diversa: orientaciones sexuales e identidades de género no normativas en contextos escolares en Colombia 2009-2019Toward a diverse school: sexual orientation and gender identity in colombian schools 2009-2019Monografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26788/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87167http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/26788/5/license.txt997daf6c648c962d566d7b082dac908dMD55open accessORIGINALHuertasCastilloJorgeEliecer2021.Hacia una escuela diversa: orientaciones sexuales e identidades de género no normativas en contextos escolares en Colombia 2009-2019.pdfHuertasCastilloJorgeEliecer2021.Hacia una escuela diversa: orientaciones sexuales e identidades de género no normativas en contextos escolares en Colombia 2009-2019.pdfHuertasCastilloJorgeEliecer2021.Hacia una escuela diversa: orientaciones sexuales e identidades de género no normativas en contextos escolares en Colombia 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