Pedagogía de la ternura : fortalecimiento de las relaciones interpersonales para la sana convivencia

La escuela y la sociedad desconocen el bagaje de emociones que tenemos los seres humanos y esta analfabetización es una de las causantes de las dificultades para relacionarse afectivamente y por ende para convivir sanamente. Por ello, tras el reconocimiento de dichas dificultades y en el compartir con las niñas y niños del colectivo Delfines brillantes pertenecientes a la fundición Hogares Club Michin, con las niñas y niños de la escuela inicial de la EPE (Escuela Pedagógica Experimental) y con un grupo de niñas y niños de edades entre los 4 a los 10 años, se decide desarrollar un proyecto de investigación en el que por medio de la pedagogía de la Ternura la maestra y los niños reconozcan sus emociones y encuentren las formas asertivas para expresarlas, reconocimiento y expresividad apoyadas en los lenguajes artísticos (dibujo, pintura y moldeo) que generen momentos de empatía y simpatía que puedan fortalecer las relaciones interpersonales de dichos grupos de niños y poder dar cuenta de unas formas de convivir sanamente.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/28469
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/28469
• Palabra clave: Ternura; Relaciones interpersonales; Lenguajes artísticos; Convivencia; Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas; Ternura - Enseñanza; Métodos educativos; Psicopedagogía - Bogotá (Colombia); Educación de niños - Bogotá (Colombia); Pedagogía - Bogotá (Colombia); Relaciones interpersonales - Niños; Tenderness; Relationships; Artistic languages; Coexistence
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