Hacia la construcción de una política cultural incluyente en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

La Universidad es el espacio en donde convergen todas las posibilidades de crear y recrear el conocimiento, de habitar desde las más diversas formas de percibir el mundo, de poner en escena múltiples imaginarios y de circular expresiones, hábitos, tradiciones, creencias, maneras de pensar, de conocer, de apropiarse del mundo. Ser parte de la comunidad universitaria primero como estudiante del proyecto curricular de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística, luego como Gestora Cultural y ahora como Coordinadora del grupo funcional de Arte y Cultura de Bienestar Institucional, permite abordar el tema de la necesidad de consolidar una política cultural unificada e incluyente para nuestra comunidad, hago énfasis en nuestra comunidad, porque es particular, es pública, está fragmentada en una ciudad tan grande como Bogotá, está en permanente proceso de cambio y es diversa e intercultural. Este estudio tiene un enfoque cualitativo, con un diseño bibliográfico de tipo descriptivo explicativo, que arroja la necesidad de aunar esfuerzos que conduzcan a la consolidación, desde una perspectiva de la inclusión, la política cultural de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas que cubra las necesidades generales de estudiantes, docentes, administrativos y egresados, en donde se resignifique el lugar de la cultura en la universidad y se establezcan los vínculos que existen con el Plan Estratégico de Desarrollo de la Universidad Distrital (2007 2016) y las Políticas Culturales del Distrito Capital, en donde los gestores culturales, entendidos como mediadores de los procesos culturales e interlocutores.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/895
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/895
• Palabra clave: Política cultural; Política y cultura; Identidad cultural; Educación artística; Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística - Tesis y disertaciones académicas
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