Sistematización de algunas Unidades Didácticas (UD) de la práctica intermedia IV en la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas. Periodos 2005 (III) – 2012 (I)
Dentro de la concepción de la practicas educativas en la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en matemáticas de la Universidad Distrital de Bogotá D.C. es primordial producir espacios de reflexión y construcción de bases teóricas que fundamenten o reformulen los planteamientos existentes; po...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/2411
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/2411
- Palabra clave:
- Unidad didáctica
Filtro
Unidades de acción
Unidades de formulación
Unidades de validación
Investigación cualitativa
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
Matemáticas - Enseñanza
Prácticas de la enseñanza
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Dentro de la concepción de la practicas educativas en la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en matemáticas de la Universidad Distrital de Bogotá D.C. es primordial producir espacios de reflexión y construcción de bases teóricas que fundamenten o reformulen los planteamientos existentes; por esta razón con el grupo de investigación CRISALIDA, se busca consolidar una serie de elementos que constituyen las unidades didácticas elaboradas por los estudiantes para profesor, específicamente en el cuarto espacio de formación de la práctica que tiene como énfasis la evaluación curricular; logrando teorizar el desarrollo de las prácticas a través del periodo definido. Haciendo uso de la técnica de análisis cualitativo del contenido y aplicando una serie de categorías se logra elaborar una concepción constitutiva de elementos de la práctica Intermedia IV que permitirá elaborar conclusiones que generen la caracterización del espacio de formación y que brinda la posibilidad de engrandecer la formación docente. |
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Haciendo uso de la técnica de análisis cualitativo del contenido y aplicando una serie de categorías se logra elaborar una concepción constitutiva de elementos de la práctica Intermedia IV que permitirá elaborar conclusiones que generen la caracterización del espacio de formación y que brinda la posibilidad de engrandecer la formación docente.Within the conception of educational practices in the Bachelor of Basic Education with emphasis on math District University of Bogotá It is essential to produce spaces for reflection and construction of theoretical basis to substantiate or reformulate existing approaches; for this reason the research group CRISALIDA, seeks to consolidate a number of elements that constitute the teaching units developed by student teachers, specifically in the fourth space formation practice whose emphasis curriculum evaluation; theorize achieving development practices through the defined period. Making use of the technique of qualitative content analysis and applying a number of categories enables them to produce a constitutive conception of elements Middle practice IV which will draw conclusions that generate the characterization of space for training and provides the possibility of enhancing training teacher.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Unidad didácticaFiltroUnidades de acciónUnidades de formulaciónUnidades de validaciónInvestigación cualitativaLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicasMatemáticas - EnseñanzaPrácticas de la enseñanzaDidactic unitFilterAction unitsFormulation unitsValidation unitsQualitative researchSistematización de algunas Unidades Didácticas (UD) de la práctica intermedia IV en la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas. Periodos 2005 (III) – 2012 (I)Systematization of some didactic units (UD) middle iv practice in the degree in basic education with emphasis on mathematics. periods 2005 (iii) - 2012 (i)info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILHernándezLopézLizAstrid2015.pdf.jpgHernándezLopézLizAstrid2015.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7510http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/2411/6/Hern%c3%a1ndezLop%c3%a9zLizAstrid2015.pdf.jpgb8a1b55ba9bd9f55821f4523868d9d2eMD56open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-846http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/2411/2/license_url587cd8ffae15c8598ed3c46d248a3f38MD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-821049http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/2411/3/license_textc15476eddd9714877554aa7bb7ce19e4MD53open accesslicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-821267http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/2411/4/license_rdf73e23c2acaaf13389e092bd813e3223dMD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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