Análisis bibliométrico de la producción académica en Educación Ambiental para Colombia en el período 2015-2022
El presente proyecto se desarrolló con el propósito de analizar el estado o la actividad científica actual de la investigación en Educación Ambiental en Colombia, esto se realizó a partir de la revisión y análisis de artículos científicos publicados en las bases de datos SciELO, Web of Science y Sco...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/33122
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/33122
- Palabra clave:
- Educación Ambiental
Bibliometría
Indicadores bibliométricos
Corrientes de Educación Ambiental
Leyes bibliométricas
Licenciatura en Biología -- Tesis y disertaciones académicas
Educación ambiental
Producción académica
Ecoeducación
Sistema pedagógico tradicional
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Bibliometric indicators
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Environmental Education Streams
Environmental education
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- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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El presente proyecto se desarrolló con el propósito de analizar el estado o la actividad científica actual de la investigación en Educación Ambiental en Colombia, esto se realizó a partir de la revisión y análisis de artículos científicos publicados en las bases de datos SciELO, Web of Science y Scopus, dentro de un rango de tiempo de 2015 a 2022. Para ello, se utiliza una metodología con enfoque mixto, la cual permite mezclar datos cuantitativos y cualitativos (1. Exploración de las bases de datos. 2. Definición de indicadores y leyes bibliométricas y 3 sistematización y análisis de la información). Dentro de los resultados destacados de este estudio se obtiene que la producción académica Educación Ambiental en Colombia tiende a tener una corriente ecoeducacional; sostenible/sustentable, trayendo al imaginario un sistema pedagógico tradicional de la Educación Ambiental Además de ello, se puede afirmar que la producción de artículos decae al pasar un año, pero se duplica al pasar tres o más años. En este sentido se puede describir que cuando hay crecimiento exponencial: El campo se convierte en un frente de investigación, pero cuando hay un crecimiento lineal: El crecimiento se ralentiza. Se concluye que, el análisis cuantitativo y cualitativo de artículos de investigación sobre temas específicos, permiten obtener mayor información sobre bases datos y campos de conocimiento, esto para el fortalecimiento de la investigación presente y futura de la disciplina correspondiente -en este caso la Educación Ambiental |
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Beltrán Gutiérrez, Héctor EdwinRodríguez Hernández, Yina PaolaRodríguez Giraldo, Alisson Jeraldinne2023-12-19T20:24:36Z2023-12-19T20:24:36Z2023-06-05http://hdl.handle.net/11349/33122El presente proyecto se desarrolló con el propósito de analizar el estado o la actividad científica actual de la investigación en Educación Ambiental en Colombia, esto se realizó a partir de la revisión y análisis de artículos científicos publicados en las bases de datos SciELO, Web of Science y Scopus, dentro de un rango de tiempo de 2015 a 2022. Para ello, se utiliza una metodología con enfoque mixto, la cual permite mezclar datos cuantitativos y cualitativos (1. Exploración de las bases de datos. 2. Definición de indicadores y leyes bibliométricas y 3 sistematización y análisis de la información). Dentro de los resultados destacados de este estudio se obtiene que la producción académica Educación Ambiental en Colombia tiende a tener una corriente ecoeducacional; sostenible/sustentable, trayendo al imaginario un sistema pedagógico tradicional de la Educación Ambiental Además de ello, se puede afirmar que la producción de artículos decae al pasar un año, pero se duplica al pasar tres o más años. En este sentido se puede describir que cuando hay crecimiento exponencial: El campo se convierte en un frente de investigación, pero cuando hay un crecimiento lineal: El crecimiento se ralentiza. Se concluye que, el análisis cuantitativo y cualitativo de artículos de investigación sobre temas específicos, permiten obtener mayor información sobre bases datos y campos de conocimiento, esto para el fortalecimiento de la investigación presente y futura de la disciplina correspondiente -en este caso la Educación AmbientalThis project was developed with the purpose of analyzing the current state or scientific activity of research in Environmental Education in Colombia, this was done from the review and analysis of scientific articles published in the SciELO, Web of Science databases. and Scopus, within a time range of 2015 to 2022. For this, a mixed approach methodology is used, which allows mixing quantitative and qualitative data (1. Exploration of databases. 2. Definition of indicators and laws bibliometrics and 3 systematization and analysis of information). Among the outstanding results of this study, it is obtained that the academic production of Environmental Education in Colombia tends to have an eco-educational current; sustainable/sustainable, bringing to the imaginary a traditional pedagogical system of Environmental Education In addition to this, it can be stated that the production of articles declines after one year, but doubles after three or more years. In this sense, it can be described that when there is exponential growth: The field becomes a research front, but when there is linear growth: Growth slows down. It is concluded that the quantitative and qualitative analysis of research articles on specific topics, allow obtaining more information on databases and fields of knowledge, this for the strengthening of present and future research of the corresponding discipline -in this case, Environmental Education-.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación AmbientalBibliometríaIndicadores bibliométricosCorrientes de Educación AmbientalLeyes bibliométricasLicenciatura en Biología -- Tesis y disertaciones académicasEducación ambientalProducción académicaEcoeducaciónSistema pedagógico tradicionalBibliometricsBibliometric indicatorsBibliometric LawsEnvironmental Education StreamsEnvironmental educationAnálisis bibliométrico de la producción académica en Educación Ambiental para Colombia en el período 2015-2022Bibliometric analysis of academic production in Environmental Education for Colombia in the period 2015-2022bachelorThesisInvestigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALRODRÍGUEZHERNÁNDEZYINAPAOLA2023.pdfRODRÍGUEZHERNÁNDEZYINAPAOLA2023.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf5490816http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/33122/1/RODR%c3%8dGUEZHERN%c3%81NDEZYINAPAOLA2023.pdfe75493e6d4a6e0ae7469d33c665e3415MD51open accessLicencia de uso y publicacion.pdfLicencia de uso y publicacion.pdfLicencia de uso y publicaciónapplication/pdf479075http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/33122/2/Licencia%20de%20uso%20y%20publicacion.pdfe03449486b5555fd16fd99fde88fb106MD52metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/33122/3/license_rdf4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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