Cuidándome (te): caja de herramientas para profesionales de entornos educativos
Este proyecto nace desde la sensibilidad, la vida personal y profesional de la autora al dedicar más de ocho años en el sector educativo social y ver cómo la emergencia sanitaria del covid-19 afectó de manera significativa la gestión de las emociones tanto a niños, niñas, adolescentes, cuidadores y...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/36584
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/36584
- Palabra clave:
- Caja de herramientas
Terapias artísticas
Estrés docente
Inteligencia emocional
Inteligencia vincular y desarrollo humano
Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad -- Tesis y disertaciones académicas
Bienestar emocional
Estrés laboral
Inteligencia emocional
Desarrollo humano
Toolbox
Teacher stress
Emotional intelligence
Bonding intelligence
And human development
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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Este proyecto nace desde la sensibilidad, la vida personal y profesional de la autora al dedicar más de ocho años en el sector educativo social y ver cómo la emergencia sanitaria del covid-19 afectó de manera significativa la gestión de las emociones tanto a niños, niñas, adolescentes, cuidadores y profesionales; y cómo el estrés por la carga laboral y emocional afecta sustancialmente al personal educativo, haciendo ver su profesión como poco significativa y valorada. Teniendo en cuenta la información recolectada por medio de la encuesta aplicada a diez profesionales de entorno educativo se apreciaron síntomas tales como estrés, poca tolerancia a la frustración, aislamiento social y reconsideración del proyecto de vida y definición de la vocación. Debido a lo descrito, surge el proyecto de crear una cartilla que tendrá cinco cajas de herramientas que se podrán utilizar de manera individual o grupal para promover bienestar emocional, pautas de reconocimiento de afectaciones y resolución de conflictos, como una forma de potencializar la inteligencia emocional, la inteligencia vincular y el desarrollo humano. |
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Sánchez Ardila, Jorge DavidColorado Serrano, Diana del Pilar2024-06-17T18:35:56Z2024-06-17T18:35:56Z2023-02-11http://hdl.handle.net/11349/36584Este proyecto nace desde la sensibilidad, la vida personal y profesional de la autora al dedicar más de ocho años en el sector educativo social y ver cómo la emergencia sanitaria del covid-19 afectó de manera significativa la gestión de las emociones tanto a niños, niñas, adolescentes, cuidadores y profesionales; y cómo el estrés por la carga laboral y emocional afecta sustancialmente al personal educativo, haciendo ver su profesión como poco significativa y valorada. Teniendo en cuenta la información recolectada por medio de la encuesta aplicada a diez profesionales de entorno educativo se apreciaron síntomas tales como estrés, poca tolerancia a la frustración, aislamiento social y reconsideración del proyecto de vida y definición de la vocación. Debido a lo descrito, surge el proyecto de crear una cartilla que tendrá cinco cajas de herramientas que se podrán utilizar de manera individual o grupal para promover bienestar emocional, pautas de reconocimiento de afectaciones y resolución de conflictos, como una forma de potencializar la inteligencia emocional, la inteligencia vincular y el desarrollo humano.This project is born from the sensitivity, personal and professional life of the author by dedicating more than 8 years in the social education sector and seeing how the health emergency of COVID-19 significantly affected the management of emotions in both boys, girls, adolescents, caregivers, and professionals; and how stress due to work and emotional load significantly affects educational personnel, making their profession appear insignificant and valued. Considering the information collected through the survey applied to ten professionals in the educational environment, it was abandoned between seeing symptoms such as stress, low tolerance for frustration, social isolation and reconsideration of the life project and definition of the vocation. Due to the above described, the project arises to create a primer that will have five toolboxes that can be used individually or in groups to promote emotional well-being, patterns of recognition of affectations and conflict resolution, to potentiate intelligence. emotional, bonding intelligence and human development.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Caja de herramientasTerapias artísticasEstrés docenteInteligencia emocionalInteligencia vincular y desarrollo humanoEspecialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad -- Tesis y disertaciones académicasBienestar emocionalEstrés laboralInteligencia emocionalDesarrollo humanoToolboxTeacher stressEmotional intelligenceBonding intelligenceAnd human developmentCuidándome (te): caja de herramientas para profesionales de entornos educativosCuidándome (te): pedagogical toolboxesbachelorThesisCreación o Interpretacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALColoradoSerranoDiana2023.PDF.pdfColoradoSerranoDiana2023.PDF.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf562396http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/36584/1/ColoradoSerranoDiana2023.PDF.pdf7f888adeab35980dd8ed5f3c295cb7a4MD51open accessANEXO_1_CARTILLA_CUIDARME (TE).pdfANEXO_1_CARTILLA_CUIDARME (TE).pdfAnexosapplication/pdf4877757http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/36584/2/ANEXO_1_CARTILLA_CUIDARME%20%28TE%29.pdf66d793dc65cd7b6359b4018082ee3d0fMD52open accessLicencia y autorizacion de los autores firmada.pdfLicencia y autorizacion de los autores firmada.pdfLicencia de uso y publicaciónapplication/pdf1035113http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/36584/3/Licencia%20y%20autorizacion%20de%20los%20autores%20firmada.pdf2eb248e64703215c6e4c2c6dea8d9535MD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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