Diseño y puesta en marcha del plan de gestión integral de residuos solidos en la Institución Educativa Distrital Jorge Eliecer Gaitán sede A, localidad Barrios Unidos

En el presente documento se diseña un Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos para la Institución Educativa Distrital Jorge Eliecer Gaitán, que presenta en su sede A, una inadecuada gestión de los residuos sólidos generados. Ante la necesidad de minimizar los impactos dados por la problemática presentada, se elabora una metodología de 4 etapas. En su primera etapa se realizó una caracterización y cuantificación de los residuos sólidos generados, a partir de los resultados obtenidos se diseñó el plan de gestión integral de residuos sólidos (PGIRS), en conjunto con la comunidad educativa, para posteriormente desarrollar la puesta en marcha de actividades en pro de mejorar el manejo de los residuos sólidos en la institución. Se realizaron un total de 11 actividades de las 27 diseñadas; Por último, se realizó la construcción de una serie de indicadores de evaluación y seguimiento, que servirán como herramienta en la institución para la medición de resultados esperados, una vez puesto en marcha los programas y proyectos del PGIRS. Se evidencio que, con el diseño y puesta en marcha del PGIRS en la institución, se obtienen resultados que brindan excelentes expectativas en los cambios a obtener en la sede A de la institución con las prácticas de manejo de residuos sólidos.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/34897
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/34897
• Palabra clave: Institución educativa; Plan de gestión integral; Tecnologías apropiadas; Educación Ambiental; Residuos sólidos; Ingeniería Ambiental -- Tesis y disertaciones académicas; Escuelas urbanas -- Almacenamiento de residuos; Tecnología ambiental; Educación ambiental; Comprehensive management plan; Solid waste; Environmental education; Appropriate technologies; Educational institution
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional