Cambios actitudinales y nuevas relaciones de cuidado de los bosques en un grupo de niñas que participan en un proceso de educación ambiental
Este proyecto, destaca cuáles son las actitudes que pueden tener las niñas partícipes de esta investigación, sus características, sus causas y las posibles estrategias que se pueden utilizar para propiciar cambios actitudinales en las niñas y fortalecer sus relaciones de cuidado sobre los bosques. P...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30643
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/30643
- Palabra clave:
- Actitudes
Cambios actitudinales
Educación ambiental
Relaciones de cuidado
Bosques
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas
Educación ambiental
Conservación de bosques - Protección de Bosques
Conservación de la naturaleza - Conservación del medio ambiente - Protección del medio ambiente
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Attitudinal changes
Environmental education
Care relationships
Forests
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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Este proyecto, destaca cuáles son las actitudes que pueden tener las niñas partícipes de esta investigación, sus características, sus causas y las posibles estrategias que se pueden utilizar para propiciar cambios actitudinales en las niñas y fortalecer sus relaciones de cuidado sobre los bosques. Para ello, se tiene en cuenta a la Psicología Ambiental y Social, como fuentes primarias para establecer las Actitudes ambientales-sociales, en las que se encuentran las actitudes antropocéntricas y ecocéntricas. De esta manera, en el análisis se demuestra lo ocurrido con las niñas y sus familias durante el desarrollo de la investigación, haciendo énfasis en la teoría y la práctica, además de dar cuenta de los objetivos específicos. En las conclusiones se resaltan los puntos de llegada que se obtuvo en la realización del proyecto de investigación en mención, en torno a la pregunta de investigación y objetivos trazados; además se realizan ciertas recomendaciones. |
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Castro Montaña, John EdgarPosada Robles, María Isabel2023-02-22T16:44:44Z2023-02-22T16:44:44Z2022-10-24http://hdl.handle.net/11349/30643Este proyecto, destaca cuáles son las actitudes que pueden tener las niñas partícipes de esta investigación, sus características, sus causas y las posibles estrategias que se pueden utilizar para propiciar cambios actitudinales en las niñas y fortalecer sus relaciones de cuidado sobre los bosques. Para ello, se tiene en cuenta a la Psicología Ambiental y Social, como fuentes primarias para establecer las Actitudes ambientales-sociales, en las que se encuentran las actitudes antropocéntricas y ecocéntricas. De esta manera, en el análisis se demuestra lo ocurrido con las niñas y sus familias durante el desarrollo de la investigación, haciendo énfasis en la teoría y la práctica, además de dar cuenta de los objetivos específicos. En las conclusiones se resaltan los puntos de llegada que se obtuvo en la realización del proyecto de investigación en mención, en torno a la pregunta de investigación y objetivos trazados; además se realizan ciertas recomendaciones.This project highlights the attitudes that the girls participating in this research may have, their characteristics, their causes and the possible strategies that can be used to promote attitudinal changes in girls and strengthen their relationships of care for the forests. For this, Environmental and Social Psychology is taken into account, as primary sources to establish environmental-social attitudes, in which anthropocentric and ecocentric attitudes are found. In this way, the analysis demonstrates what happened to the girls and their families during the development of the research, emphasizing theory and practice, in addition to accounting for the specific objectives. In the conclusions, the points of arrival that were obtained in the realization of the research project in question are highlighted, around the research question and objectives outlined; In addition, certain recommendations are made.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2ActitudesCambios actitudinalesEducación ambientalRelaciones de cuidadoBosquesLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasEducación ambientalConservación de bosques - Protección de BosquesConservación de la naturaleza - Conservación del medio ambiente - Protección del medio ambienteAttitudesAttitudinal changesEnvironmental educationCare relationshipsForestsCambios actitudinales y nuevas relaciones de cuidado de los bosques en un grupo de niñas que participan en un proceso de educación ambientalAttitudinal changes and new relationships of caring for the forests in a group of girls who participate in an environmental education processbachelorThesisMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALPosadaRoblesMaríaIsabel2022.pdfPosadaRoblesMaríaIsabel2022.pdfapplication/pdf1653266http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30643/1/PosadaRoblesMar%c3%adaIsabel2022.pdf4261b92b8f7d352f214158d0ebf9eacdMD51open accessLicencia de uso y publicacion.pdfLicencia de uso y publicacion.pdfapplication/pdf142591http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30643/2/Licencia%20de%20uso%20y%20publicacion.pdf5166b185f561c207bec079101a6de22aMD52open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30643/3/license_rdf4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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