Diagnóstico del conocimiento oceánico en estudiantes de educación básica y media secundaria en el departamento del Magdalena, Colombia

Como una medida para avanzar en la prevención de impactos y la protección de ecosistemas marinos y costeros, el Instituto de Investigaciones Marinas y Costeras “José Benito Vives De Andréis”- INVEMAR y la Corporación Autónoma Regional del Magdalena – CORPAMAG en el marco del convenio 199 de 2022 trabajan en la estrategia de “Escuelas Azules” realizando diferentes actividades con la comunidad educativa del Magdalena, con lo cual, la presente investigación tuvo el objetivo de evaluar el nivel de conocimientos relacionados con el océano en estudiantes de educación básica y media secundaria en las instituciones participantes, para esto, se diseñó y aplicó un cuestionario en 123 estudiantes de los grados sexto, noveno y undécimo. Los resultados demuestran el bajo nivel de conocimientos oceánicos que poseen los estudiantes del Magdalena y las dificultades a las que se enfrenta la enseñanza y el aprendizaje de la cultura oceánica en Colombia, además, resaltan la importancia de implementar nuevas metodologías de enseñanza haciendo uso de diferentes herramientas pedagógicas como las páginas web.

• Autores: Camargo Perez, Paula Andrea
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/39472
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/39472
• Palabra clave: Alfabetización oceánica; Cultura oceánica; Diagnóstico; Investigación en educación; INVEMAR; CORPAMAG; Licenciatura en Biología -- Tesis y disertaciones académicas; Educación ambiental marina; Conocimientos oceánicos en estudiantes; Colombia: Magdalena, educación ambiental; Ocean literacy; Ocean culture; Diagnosis; Educational research; INVEMAR; CORPAMAG
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