Análisis de una Experiencia de Enseñanza de las Ciencias Sociales: Enseñanza de la Historia Reciente desde el Cultivo de la Planta de Coca en el Catatumbo
El presente documento expone los resultados de un trabajo de investigación centrado en el análisis de una experiencia de enseñanza de las ciencias sociales, específicamente desde la historia reciente, la memoria y la didáctica critica, tomando como referente el cultivo de la planta de coca en la reg...
- Autores:
-
Cuellar Alvarez, Yulieth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/4083
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/4083
- Palabra clave:
- Historia Reciente
Memoria
Didactica Crítica
Enseñanza de las Ciencias Sociales
Recent History
Memory
Didactic Criticism
Teaching Social Sciences
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- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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El presente documento expone los resultados de un trabajo de investigación centrado en el análisis de una experiencia de enseñanza de las ciencias sociales, específicamente desde la historia reciente, la memoria y la didáctica critica, tomando como referente el cultivo de la planta de coca en la región del Catatumbo. El trabajo se centra en la elaboración de una serie de estrategias que a nivel pedagógico permitan tratar temas del conflicto social y armado colombiano en el aula, propiciando la generación de un posicionamiento critico y argumentando por parte de los estudiantes. Las máximas de la investigación fueron educar contra el olvido y contra la barbarie. |
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Nieto Echeverry, RodolfoCuellar Alvarez, Yulieth2016-10-25T22:34:30Z2016-10-25T22:34:30Z2016-10-13http://hdl.handle.net/11349/4083El presente documento expone los resultados de un trabajo de investigación centrado en el análisis de una experiencia de enseñanza de las ciencias sociales, específicamente desde la historia reciente, la memoria y la didáctica critica, tomando como referente el cultivo de la planta de coca en la región del Catatumbo. El trabajo se centra en la elaboración de una serie de estrategias que a nivel pedagógico permitan tratar temas del conflicto social y armado colombiano en el aula, propiciando la generación de un posicionamiento critico y argumentando por parte de los estudiantes. Las máximas de la investigación fueron educar contra el olvido y contra la barbarie.This document presents the results of a research focused on the analysis of experience teaching social sciences, specifically from recent history, memory and didactic criticism, taking as reference the cultivation of the coca plant in the Catatumbo region. The paper focuses on the development of a number of strategies that enable pedagogically issues of Colombian social and armed conflict in the classroom, promoting the generation of a critical stance and arguing by students. The maximum of the research were to educate against forgetting and barbarism.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Historia RecienteMemoriaDidactica CríticaEnseñanza de las Ciencias SocialesRecent HistoryMemoryDidactic CriticismTeaching Social SciencesAnálisis de una Experiencia de Enseñanza de las Ciencias Sociales: Enseñanza de la Historia Reciente desde el Cultivo de la Planta de Coca en el CatatumboAnalysis of Experience Teaching Social Sciences: Teaching Recent History from Cultivation of the Coca Plant in the Catatumboinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.pdf.jpgANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.pdf.jpgIM 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