Cátedra de Estudios Afrocolombianos: Una Propuesta a Docentes en Ambientes Enriquecidos y Diversos para Primera Infancia

La presente investigación-creación, tiene como objetivo conocer la importancia del diseño de la propuesta pedagógica de formación a docentes en Cátedra de Estudios Afrocolombianos CEA, esto con el propósito de fortalecer las estrategias de formación y actualización docente respecto al enfoque diferencial étnico propuesto por la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, con la intención de potenciar las experiencias pedagógicas cotidianas con los niños y niñas a partir de sus referentes culturales, saberes, prácticas y costumbres como escenarios para construir procesos identitarios. Por lo cual el producto de esta investigación-creación se concreta en la cartilla “Cátedra de Estudios Afrocolombianos: una propuesta a docentes en ambientes enriquecidos y diversos para primera infancia”.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/14396
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/14396
• Palabra clave: Cátedra De Estudios Afrocolombianos; Ambientes De Aprendizaje; Primera Infancia; Docentes; Relaciones Vinculantes; ESPECIALIZACIÓN EN DESARROLLO HUMANO CON ÉNFASIS EN PROCESOS AFECTIVOS Y CREATIVIDAD - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS; FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS; PEDAGOGÍA - INVESTIGACIONES; EDUCACIÓN INTERCULTURAL; Chair of Afro-Colombian Studies; Learning Environments; Early Childhood; Teachers; Binding Relations
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