Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura

Este libro presenta a la comunidad académica, en particular, al público interesado en la enseñanza de las ciencias, resultados de las experiencias investigativas de siete futuros Doctores en el área de la Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional de Educación. Se constituye en un espaci...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/36370
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/36370
Palabra clave:
Didáctica de las ciencias
Filosofía de la ciencia
Historia
Diversidad cultural
Territorios
Racismo científico
Raza humana
Educación superior -- Metodología
Clasificación de las ciencias
Investigación científica -- Metodología
Science teaching
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Cultural diversity
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Human race
Rights
License
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dc.contributor.orcid.spa.fl_str_mv Godoy Morales, Olga Lucía [0000-0002-5480-2135]
Hernández Barbosa, Rubinsten [0000-0002-5595-5344]
Melo, Nadenka [0000-0002-4255-8470]
Rodríguez Pizzinato, Liliana Angélica [0000-0003-1414-936X]
Bustos Velasco, Edier Hernán [0000-0003-0072-8598]
Beltrán Castillo, María Juliana [0000-0001-5042-0765]
Mora Penagos, William Manuel [0000-0003-4289-4842]
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description Este libro presenta a la comunidad académica, en particular, al público interesado en la enseñanza de las ciencias, resultados de las experiencias investigativas de siete futuros Doctores en el área de la Educación en Ciencias del Doctorado Interinstitucional de Educación. Se constituye en un espacio de interacción y debate en donde confluyen la Didáctica, la Historia y la Filosofía de las Ciencias desde una perspectiva Contextual y Cultural. En el texto se presenta una gran variedad de manifestaciones conceptuales, que permiten al lector acercarse a una visión contemporánea de la Educación en Ciencias, en la que los roles de maestros y estudiantes se dinamizan, logrando un importante acercamiento a diversas consideraciones alrededor de una enseñanza en contextos culturalmente diferenciados, y en escenarios en donde el Territorio, el Racismo Científico, la Naturaleza de las Ciencias y la Filosofía de la misma abren espacio a nuevas discusiones teóricas y metodológicas.
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Se constituye en un espacio de interacción y debate en donde confluyen la Didáctica, la Historia y la Filosofía de las Ciencias desde una perspectiva Contextual y Cultural. En el texto se presenta una gran variedad de manifestaciones conceptuales, que permiten al lector acercarse a una visión contemporánea de la Educación en Ciencias, en la que los roles de maestros y estudiantes se dinamizan, logrando un importante acercamiento a diversas consideraciones alrededor de una enseñanza en contextos culturalmente diferenciados, y en escenarios en donde el Territorio, el Racismo Científico, la Naturaleza de las Ciencias y la Filosofía de la misma abren espacio a nuevas discusiones teóricas y metodológicas.This book presents to the academic community, in particular, to the public interested in science teaching, the results of the research experiences of seven future Doctors in the area of ​​Science Education of the Interinstitutional Doctorate in Education. It is a space for interaction and debate where Didactics, History and Philosophy of Sciences come together from a Contextual and Cultural perspective. The text presents a wide variety of conceptual manifestations, which allow the reader to approach a contemporary vision of Science Education, in which the roles of teachers and students are energized, achieving an important approach to various considerations around teaching. in culturally differentiated contexts, and in scenarios where Territory, Scientific Racism, the Nature of Sciences and its Philosophy open space for new theoretical and methodological discussions.BogotápdfÉnfasis; N° 13Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Didáctica de las cienciasFilosofía de la cienciaHistoriaDiversidad culturalTerritoriosRacismo científicoRaza humanaEducación superior -- MetodologíaClasificación de las cienciasInvestigación científica -- MetodologíaScience teachingPhilosophy of scienceHistoryCultural diversityTerritoriesScientific racismHuman raceEducación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la culturaEducación en cienciasScience education: research experiences in the context of didactics, history, philosophy and culturebookhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Acevedo, J. 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